四年级四年级下册阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)及解析.docx

四年级下册阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)及解析 一、四年级语文阅读理解练习 1．阅读短文，回答问题。 生命的价值 有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？” 院长总是笑而不答。 有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈 高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竞被传扬成“稀世珍宝”。 男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐 说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一 样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 请写出本文的六要素。时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 第 2 自然段中划线的字“总”与上文哪个词相照应？这个词说明了什么？ 第 5 自然段中的“竟”能否去掉？为什么？ 读了这个故事，你受到了什么启发？ 【答案】 （1）有一天；孤儿院；男孩儿、院长；男孩儿总是悲观地问院长他的生命的价值；院长叫男孩儿把一块石头拿到不同的市场上去 “卖”，结果石头的价钱越涨越高；男孩儿认识到了生命的意义在于珍惜 “总”与“常常”相照应。男孩儿不|止一次地问，说明他对人生没有信心！ 不能。“竞”字突出了石头被传扬成“稀世珍宝”是出人意料的。 就算是再卑微的生命，也有存在的价值。在等待别人珍惜的同时，首先要学会自我珍惜。 【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交 代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。 此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。 本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 故答案为：（1）1、有一天 2、孤儿院 3、男孩儿、院长 4、男孩儿总是悲观地问院长他的生命的价值 5、院长叫男孩儿把一块石头拿到不同的市场上去 “卖”，结果石头的价钱越涨越高 6、男孩儿认识到了生命的意义在于珍惜 “总”与“常常”相照应。男孩儿不|止一次地问，说明他对人生没有信心！ 不能。“竞”字突出了石头被传扬成“稀世珍宝”是出人意料的。 就算是再卑微的生命，也有存在的价值。在等待别人珍惜的同时，首先要学会自我珍惜。 【分析】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（2）此题考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会运用。（3）此题考查学生的辨析能力。 （4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。 2． 母亲的味道钟秀华 ①从记事起，母亲的味道便与厨房息息相关。她常常穿着陈旧的粗布衣服，一日三餐不厌其烦地摆弄着锅碗瓢盆，将油烟味悉数纳入衣服、毛发的每一条缝隙里。走到哪里，她的身上都散发着招脾般的气味，仿佛永远都脱不了家庭主妇的标签。于我而言，母亲的味道已是楔入心灵几十年的最温暖的味道了。 ②每天清晨，母亲必是第一个起床，拿了一把笤帚扫去灶台上的杂垢，然后开启锅灶。接着，她挑着一担大木桶，去河边担水，将厨房里的大缸小瓮全都填满了才肯放下扁担。米饭煮至半热，母亲便把一双儿女喊醒。她眼疾手快，盛一碗刚捞起来的米饭，左三圈右三圈，三五下就捏成了一个大饭团。饭团香喷喷的，由于捏挤得紧实，咬在嘴里很有韧劲， 那是小时候我和哥哥每天清晨的第一道美味。偶尔，母亲还会奢侈地给饭团挖一个小窝 窝，再放上一小勺白糖，这又增加了我们兄妹的期待。 ③父亲喜欢吃本地的特色小吃，诸如红薯叶米粿、饭包肉圆、薯圆、艾米粿等都百吃不 厌。母亲自外地嫁过来，原本对这些小吃的做法一窍不通，但母亲天生有着好学好胜的本领，每当别人家做这些小吃时，母亲经常自告奋勇去打下手。一来二去，就让她给全盘掌握了。于是，当红薯叶长势旺盛的季节，母亲的厨房里时常飘散着红薯叶米粿的清香味。逢年过节，母亲总不忘蒸好一屉一屉的饭包肉圆，父亲常常吃得赞不绝口。父亲是个放映员，经常走村串户地放电影，百家饭、百家味都尝过，却还是