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第一课时 ;问题提出;一元二次不
等式的解法
;思考3: 一般地,当a>0时,通过什么手段可以确定一元二次不等式
与
的解集?;探究(一):a>0时
(或a<0)的解法 ;探究(二):a<0时
(或<0)的解法 ;思考2:根据二次函数、一元二次方程、一元二次不等式三者之间的内在联系,下表中空格内的相应内容分别是什么?;思考5:根据二次函数、一元二次方程、一元二次不等式三者之间的内在联系,下表中空格内的相应内容分别是什么?;思考3:不等式 (x+2)(x-3)<0 和(x-2)(x+3)>0的解集分别是什么?;理论迁移; 例3 解下列不等式:;小结作业;3.简单分式不等式
可转化为一元二次不等式求解.;
作业:
P80 练习: 1.
P80习题3.2A组:1,2.;第二课时 ;问题提出;2.解一元二次不等式的基本思路如何?;探究(一):上网费用问题 ;一元二次不等
式的实际应用;思考3:如何根据上网时间选择到甲、乙两家公司上网?;探究(二):成本与收益问题;思考1:你能用含x的表达式分别表示投入的成本、出厂价和年销售量吗?;思考3:如何用不等式表示“本年度的年利润比上年有所增加”?;思考1:假设一次上网时间为x小时(不足17小时),则在甲、乙两家公司上网所收取的费用分别为多少元?;探究(三):耕地税收问题;思考2:为了既减少耕地损失,又保证该项税收一年不少于9000万元,实数t应满足的不等式是什么?;理论迁移; 例2 一个车辆制造厂引进了一条摩托车整车装配流水线,这条流水线生产的摩托车数量x(辆)与创造的价值y(元)之间有如下的关系: 若这家工厂希望在一个星期内,利用这条流水线创收6000元以上,那么它在一个星期内大约应该生产多少辆摩托车?; 例3 某台风中心从A处以20km/h的速度向东北方向移动,离台风中心30km以内(30km)的地区为危险区. 城市B在A处的正东方向40km处,那么城市B处于台风危险区内的持续时间是几小时?;1.解决一元二次不等式的应用性问题,关键在于构造一元二次不等式模型.其基本思路是:将题中的某个主变量设为x→用x表示其他相关变量→根据题中的不等关系列出不等式→解不等式得???论.;
作业:
P80习题3.2A组:5,6.
B组: 4.;第三课时 ;问题提出;3.解系数为常数的一元二次不等式是比较简单的问题,有些一元二次不等式的系数含参数,解这类不等式一般需要分类讨论,我们将作些相应研究.;含参数的一元二
次不等式的解法;探究(一):对根的大小讨论 ;思考3:如何讨论不等式 的解集?;探究(二):对二次项系数讨论;思考3:不等式化为 , 进一步求解需要考虑哪些因素?;探究(三):对判别式讨论;;;理论迁移; 例2 解不等式 (a为实常数). ;1.含参数的一元二次不等式时,当根的大小不定,二次项系数符号不定,判别式符号不定时必须分类讨论写解集.一般先对二次项系数分大于零、等于零和小于零讨论;当二次项系数不等于零时,再对其判别式进行讨论;当判别式大于零时,对方程两根的大小进行比较讨论,最后确定解集.;
作业:
P80习题3.2A组:3,4.
B组: 1, 2.;内容总结
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