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- 2022-08-17 发布于湖南
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2.培养学生初步观察能力和语言表达能力。 1.创设情境,激发学生学习数学的兴趣。 3.通过“看图列式”,使学生学会应用数量关系分析,加深对加减法意义的理解。 1.看图说图意,列式计算。 ()+()=() ()+()=() ()-()=() ()-()=() 5 3 8 3 5 8 8 3 5 8 5 3 2.看谁算得快! 2+6=9-1=6+3=8+1= 7+2=8-2=9-5=5+4= 9-6=7-3=8-4=3+5= 9-2=5+3=6-4=1+6= 8 9 4 4 2 9 9 8 7 8 9 3 7 6 4 8 一共有多少只? 5 + 3 8 前面有3只,后面有5只,一共有…… 8 - 2 6 一共有8只,只看到2只,后面有…… 只看到2只,少了6只。 说一说。 1.一共有多少支铅笔? 解题思路: 把外面的7支和笔筒里的1支合在一起。
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