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构建初中英语高效课堂,提高教学有效性 颜明昆 目前，初中英语课堂教育中普遍存在着 “班额过大，单词过多，学生难掌握，任务与 应试不可兼顾”等诸多问题。甚至有的学生听说能力滞后，语言交际能力较差。因此，要 如何构建高效和谐的英语课堂，提高教学有效性，是初中英语教师长期面临的，而且亟待 解决的问题。现结合本人多年的英语教学实践，浅谈如下。 一、选择有效合理的教材 教育部制定的 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准 （实验稿）》指出 “在不 违背科学性原则的前提下，教材应该具有一定的弹性和伸缩性……” “如有可能，应尽量 与学生一起协商补充或取舍哪些内容，使教材内容更加符合学生的需要和贴近学生的实际 生活”。这就给我们指出了，对教材的灵活处理要求教师准确把握教学目标和拥有良好的 教材分析能力和使用能力。 针对平常教学中存在所使用的教材内容过于复杂、词汇量过大、对学生的起点设计过 高的现象，我们可以通过对教材内容进行适当调整，让它更适合自己的教学实际。如果教 师能够自如地使用一套符合新课程标准理念的教材，甚至可以根据自己的教学风格和学生 实际自编教材，那么教师的专业素质和教学水平必将得到提高，学生也必将学得轻松。 二.营造宽松、和谐的教学氛围 。 著名的教育实验 “罗