人教（PEP）三年级下册英语 Recycle 1 教案.docxVIP

Recycle 1 教学目标： .能够结合PPT中的动画及课本图片的帮助下理解对话大意。 .复习前三单元所学习重点的词汇、句型。 .能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。 教学重点： 熟练掌藉1?3单元的重点句子，能够综合运用1?3单元的语言知识。 教学难点： 学生能够在实际情景中复习、运用前三个单元重点句型。 教学准备： 多媒体课件教学步骤： Step 1 Preparation1 .连线游戏（找出每个国家的国旗及标志性的建筑并连线） UKUSA CanadaChina 2,连线游戏（找出以下国家所对应的动物或独有的动物并连线 Step 2 Presentation1. Unitl重点知识 We have+人或物 we我们 have有；拥有 我们拥有/有 Where are you from?你来自那里？ r m from... 介绍自己的国籍或籍贯 I5 m from China.我是中国人。 r m from Gansu. 我来自甘肃。 Welcome.欢迎用于表示欢迎。 Welcome!最常用的欢迎用于，适用于各种情形。 Welcome to +地点！用于欢迎别人到某地来。 Welcome back to+地点！用于欢迎别人回到某地。 2,设计场景，让学生应用第一单元知识解决问题。 师：我们舟曲正在举办花开舟曲美食节，Amy、Sarah和Mike三位外国朋友来 到了我们舟曲。我要向这三位客人们表示欢迎，我们可以用那些句子呢？ 生：Welcome!欢迎！ Welcome to Zhouqu!欢迎来舟曲! 师：他们三位以前都来过舟曲，我还可以用那个句子呢？ 生：Welcome back to Zhouqu!欢迎回到舟曲! 师：板书Welcome back to+地点！（欢迎别人回到某地！）向学生详细讲解这 个句型。 .观看第一单元A局部对话视频。 . Unit2重点知识 Who s that woman? She, s my mother. Who s that man? He s my father. Is she your sister? Yes, she is. \No , she isn t. Is he your brother? Yes, he is. \ No, he isn t. This is my family. .设计场景,看图用Who, s that/ this…？ He s/ She s…句型来问答。 .观看第二单元A局部对话视频。 7?.Unit3重点知识 Wow ! It s so big. /It s so tall! 哇！它是如此的大。/它好高啊！ Come here , children . 到这里来，孩子们。 It has a long nose . 它有长鼻子。 It has small eyes and big ears . 它有小眼睛和大耳朵。 .观看第三单元B局部对话视频。 .结合课文插图、播放的课文视频及前三单元学过的知识，理解对话意思并回答 问题。 After listening Q: 一一Where is John from?一一He is from the USA. 一一Who is that tall girl? 一一She is Wang Tong. Step 3 Practice 小组合作完成白板上的题。 .are you from?() A. What B. where C. Where. We a new student.( A. is.This is Mr A. She.This is myA. formB. hasZhang. B. heC. haveis a teacher.(C. He A. is .This is Mr A. She .This is myA. form B. has Zhang. B. he C. have is a teacher.( C. He friend Guoliang. He is B. a C.welcome Gansu.( A. heB. she C. She.你想表达她是你姐姐，你该怎么说呢? She is my sister. .你想询问照片上的男孩是谁，该怎么问呢? Whos that boy? .当你向Amy介绍你的爸爸时，该怎么说呢? Amy, this is my father.