- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
4.绣制十字绣
【课纲依据】
《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、 社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社 会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课,观察 在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明 确要求“在观察、记录、思考的活动中,主动获取知识与方法,发现、分析、解 决问题,获取材料,形成理性思维,提高综合解决问题的能力。”【课程分析】
本节课《绣制十字绣》是中国古老的一种手工艺术,俗称“绣花”,是在织物 上通过运针将绣线组织成各种图案和色彩的一种技艺。本次活动的目的是让学生 了解十字绣历史,掌握十字绣的绣法,通过学习制作十字绣制品,培养学生动手能 力,提高学生审美能力,激发学生对传统手工艺术的热爱之情。
【教学目标】
.了解“十字绣”可以陶治情操、满足成就感,可以作为礼物送朋友,也可以 珍藏。
.掌握基本针法,培养耐心和坚持不懈、持之以恒的精神,认识到做任教学目 标事情都要认真仔细。
.培养团队合作精神,小组成员有良好的时间观和纪律观,有明确的工,确立 自己的责任,努力完成自己的任务,通过自主、探究、合作交流,提供成功的喜悦。
教学重难点:
重点:掌握基本针法,培养耐心和坚持不懈、持之以恒的精神,认识到做任何 情都要认真仔细。
难点:培养团队合作精神,小组成员有良好的时间观和纪律观,有明确的分工 确立自己的责任,努力完成自己的任务,通过自主、探究、合作交流,享成功的喜 悦。
【教学资源】针、线、图纸。
【教学过程】
一、创设情境,激趣导入
(多媒体展示十字绣图片:
你知道这些漂亮的图案是怎么做出来的吗?
生回答教师板书课题:十字绣
师:看了这么多如此美丽的十字绣,许多人可能会产生这样的想法:十字绣如 此美丽,如此有诱惑力,绣起来到底难不难呢?
生回答:可能难吧。
其实一点也不难,如果你会缝纽扣的话,那你就会缝制十字绣,您只需花一点 点时间、一点点的耐心,再加上一点点用心,就能完成一幅令你自己也觉得很有成 就感与惊奇的十字绣作品了。
师:同学们你们对十字绣了解吗?谈谈你眼中看到的十字绣吧!
学生畅谈感想【活动一】了解十字绣
不同的针、布、线,绣出的十字绣效果不同。要绣制精美的十字绣作品,首 先要选好基本的材料工具。
一点通:十字绣起源于欧 洲,最初是在宫廷中风行,后 来传入民间。18世纪中期逐 渐产生一些商业组织对它进 行不断加工和完善。经过几百 年的开展,它在国外已经演变 为一项涉及多行业的产业。十字绣可以用于很多场合,如:工艺品、家居、装饰等。 一这就是十字绣的来源。在压力越来越大的现代社会,十字绣不仅是一种减压方 法,更已成为一种新的休闲时尚。
十字绣的绣布有什么特点?小组讨论研究。
用水溶笔画图案和线条,绣好后,用水洗掉,假设笔迹。没有水溶笔,亦可以 选择铅笔,但铅笔痕迹不容易洗掉。绣错格子时,用拆线器拆线。穿线器用于穿 针。
设计说明:了解十字绣能增强对刺绣工艺的兴趣,提高审美情趣。有效激发 学生积极参与到学习活动中。
二、合作探究,发现新知【活动二】了解十字绣针法。
.你了解十字绣的针法吗?小组讨论一下.小结:十字绣有很多种针法,让我们一起来认识一下十字绣的针法。
(1)全针绣法(2)半针绣法
(3)侧针绣法(4)连续针绣法
.起针法:用针穿起绣布3-4根经纬线,让经纬线压住线头。
.收针法:绣图结束时,反面的线相互平行排列,不要打结,将线穿过平行 排列的3-4根横线即可,再将多余的线剪掉。
设计说明:通过了解十字绣的针法,使学生更能了解十字绣。
【活动三】探究绣十字绣的步骤.让我们一起来绣一幅十字绣吧。
首先要准备十字绣的材料和工具,然后学习十字绣的针法,那接下来应该怎 么做呢?
.互动探究
绣制十字绣,只要按照图纸上的标记,找到所对应的线号,在绣布上找到应 绣的格子,按图完成绣品。
.全员展示绣十字绣的步骤如下:
(1)选择绣图标明对应的绣线和开始绣的绣点。
(2)准备绣布依据绣图用水溶笔在绣图上画点,描出整体图案。
(3)选择绣线可以根据绣线的粗细,先看效果再选择。
一点通:双面十字绣勾边法是先将线从一个面上的任意一点穿过去,沿边缘 缝合一针,把另一面也穿上,注意两面图案相同的位置要对齐;然后顺着轮廓一针 一针地勾边,一面勾过的,另一面就不勾,这样缝过一圈之后,同一面上就会出现 一针有、一针没有的效果;反过来,用同样的方法再勾一次,这样原来没有针迹的 地方便会填补上针迹。
设计说明:通过活动引导学生学会绣制十字绣的基本针法。在生活中可以利 用触觉观察获取信息,用大脑去思考。
三、实践创新,大显身手【活动四】尝试自己绣一幅十字绣
创意与实践让我们一起来绣一幅十字绣吧。
尝试创作:初次绣制十字绣
您可能关注的文档
- 医药产业化技术攻关工程.docx
- 北京版英语三年级上下册英语各单元知识点.docx
- 勤奋学习,争朝夕.docx
- 加快环保先进装备推广实施方案.docx
- 加快形成绿色生产生活方式.docx
- 加强综合医院眼科和眼科专科医院建设实施方案.docx
- 加强普通高中心理健康教育.docx
- 加强公共服务质量监管实施方案.docx
- 加大绿色消费金融支持力度实施方案.docx
- 加大医疗保障支持.docx
- 江苏省灌云高级中学2023-2024学年高三上学期第一次月考地理试题含答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第十三章 近代物理.docx
- 江苏省高邮市一中2021-2022学年高三上学期第一次月考语文试题(原卷版).docx
- 江苏省华罗庚中学2023-2024学年高三上学期12月阶段检测数学试卷含答案.docx
- 江苏省海门中学2023-2024学年高三上学期第一次调研考试地理试题及答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第九章 恒定电流.docx
- 江苏省高邮市2023-2024学年高三下学期3月学情调研数学试题含答案.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 实验十一:探究影响感应电流方向的因素.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 实验三:验证平行四边形定则.docx
- 备战2024年高考物理一轮重难点复习 第十四章 光.docx
文档评论(0)