第七册观察物体四年级数学教案模板.docVIP

第七册（苏教实验）观察物体_四年级数学教课设计_模板 教课内容：观察5个或6个相同正方体摆成的物体 教课目标： 1、经过从下边、上边以及不一样侧面观察5个或6个相同正方体摆成的物体，累积辨识物体 视图的经验，领悟物体的相对地址关系。 2、使学生主动参加观察、操作、交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条 理的思虑，发展空间观察。 3、体验数学与平常生活的关系。 教课要点：累积辨识物体视图的经验 教课难点：领悟物体的相对地址关系 教课准备：学具盒 教课思路： 一、导入新课： 出示4个相同大小的正方体摆成的物体。 让学生观察，谈谈从下边、侧面和上边看到的视图。 接着追问：还可以如何摆？ 二、研究新知： 让学生试一试，再看一看。 学生分组展现不一样的摆法。 集体交流：你能找到摆的方法吗？ 指引学生发现：在本来物体的前面或后边，与本来的某一个正方体对齐着放一个都是正确的。 教课试一试： 从上边自看形状不变，可以摆在哪里？从侧面看形状不变呢？ 先让学生独立思虑。 小组交流想法后，着手摆一摆，并在小组里相互检查摆得对不对。 集体交流。 三、坚固新知： 1、课件出示想一想做做第1题，指引学生观察立体图形，进行想象推理，把观察的地址与相应视图 2、课件出示第2题，让学生先依旧子摆一摆，再看一看，而后挨次从正面、侧面和上边观察每一个物体，把看到的形状进行比较。 3、课件出示第3题，分别按