小学语文一年级下册《动物儿歌》教资面试试讲逐字稿.docxVIP

动物儿歌 部编版一年级语文下册识字单元第五课开场白团各位评委老师大家好，我是面试小学语文的五号考生，我试讲的题目是 《动物儿歌》。下面开始试讲。 一、导入师团同学们，你们喜欢小动物吗？ 师团瞧你们一个个都忍不住讨论起来啦。可老师喜欢能端正举手的孩子，记得吗? 要发言，先一一举手师团对，先举手，起立站直再开口。好，那位靠窗的女生手举得最端正，请你说， 师团你说你喜欢小狗。因为它很可爱。 师团瞧你说起小狗时亮亮的眼睛，就知道你多喜欢它啦，请坐。师团还有谁想说。 你来。 师团他说他喜欢小猴子。因为猴子非常机灵。 师团看来大家都很喜欢小动物。今天动物王国来了几位小客人，想认识他们吗？ 师田它们就藏在今天要学的儿歌里，来，读读课题《动物儿歌》. 一、新投师团现在让我们挺直身子坐端正，先自己读一读儿歌，注意读准字音，不会读的 字借助拼音。边读边悄悄地圈出动物的名字，不要惊动他们哦!师团大家读得可 认真啦，都圈出了不少小动物!师团小眼睛看黑板!同学们，这么多动物的名字带 着拼音宝宝一起，被老师请上了大屏幕，可他们在跟我们玩捉迷藏呢，只有大家 读对名字，客人们才会和见面!有没有信心？ 师团那我们一起开火车，挨个跟他们打招呼吧。火车火车开起来！ 师团经过大家努力，动物们全都出现了!太厉害啦!为自己鼓鼓掌师团那去掉拼音还会读吗?同桌两人用“你指我读”的方式互相读一读，开始吧。 师团在你们读的过程中，老师发现有些同学”蜻蜓“这个词读得不够到位，都是后 鼻音，跟老师读两遍。 师而同学们看大屏幕，生字宝宝变成了小蝌蚪，在向我们呼救呢。原来他们跟妈 妈走失了，只要完成闯关大门的任务，就能帮他们找到妈妈。 师团我们快快成立爱心团队，加入到此次”小蝌蚪找妈妈“行动中吧！ 师团闯关大门发出了第一个指令“我会破解生字秘密”。 师团同学们，睁大你的眼睛，观察这些字，你能发现什么？ 师团课代表说它们都有虫字旁。师团那为什么都有虫字旁呢？ 师团哦，你说这些字都是小动物的名字，都是虫子，是昆虫的一种。 师团小脑袋真会思考。 师团如果去掉这些虫字旁，大家又有什么发现?师团没错，右边的读音跟这个字的 读音一样。 师团是呀，在一个字中，一局部表示字的意思，另一局部表示读音，这就是形声 字。 师团恭喜大家完成任务一！师团它的第二个任务饿我能端正书写生字，师团同学们，请拿出田字格本，在上面写写这些生字，看谁写得既快又好。 师酚主意姿势回头正身直脚放平，相信每位同学都能把字写好。我发现这位男孩 的字有进步，真为你高兴。 师团大家都表现得很棒，闯关大门悄悄地敞开了，恭喜同学们顺利通关!帮助了小 蝌蚪们和青蛙妈妈见面了！ 师团今天我们和这么多小动物交了朋友，你最喜欢哪种小动物?同学们再读一读这 首儿歌。重点读你最喜欢的小动物的活动，可以边读边加上动作演一演。师团同 学们读得这么起劲，老师都不忍心叫停了。师团在读得时候，有没有发现每一句 都有共同点?是什么呢？ 师团你总是那么积极，就你吧。 师团哦，他说每一句都写了什么小动物在做的事。大家觉得呢?有没有不同的想法? 师团你来，你说每一句都写了什么小动物?在哪里?做哪些事?嗯，这样就很完整了， 你们都有一双火眼金睛！ 师团现在老师想跟你们来一次我来问，你拍手答”的拍手读活动!好不好?真棒!小 巴掌准备好。老师要开始问了。 师团谁在半空展翅飞？师团一蜻蜓半空展翅飞。 师团蜻蜓哪里展翅飞？师团一蜻蜓半空展翅飞。师团蜻蜓半空干什么？ 师团一蜻蜓半空展翅飞。师团同学们，模仿这样的形式，在小组内继续读一读。 师团大家合作得真开心，不少同学还都加上了有趣的动作呢！ 师团看，小蜻蜓飞来了，它想和同学们一起展翅飞!谁可以表演展翅飞的动作？ 师团就请你来演演吧，要边做动作，边读1卜蜻蜓半空展翅飞“这句哦。 师团你这只小蜻蜓仿佛都展开翅膀飞到了花从中了!师跳蝴蝶花间捉迷藏”。同学 们都玩过捉迷藏吗？蝴蝶是怎么玩的呢？开动脑筋，想象一下。师团看大家此刻 的表情，都让老师感受到了你们在玩游戏时的喜悦呢。 师团剩下几种小动物们的活动，就请同学们以小组为单位来互相提供，表演一下 吧！ 师团同学们真像一群快乐的小动物呢！现在男女生比赛读一读，看看谁读得又响 亮又好听！ 三、小结作业师团愉快的时光总是短暂的，这节课我们感受了形声字，领略了动物的可爱。在 自然界里，还有很多小动物，课下请大家选取自然界中其他动物，模仿本课形式， 试着编写歌谣。