冀教版初中数学八年级上册教学课件 第十七章 特殊三角形 等腰三角形（第2课时）.pptVIP

2.如图所示,一艘海轮位于灯塔P的南偏东70°方向的M处,它以每小时40海里的速度向正北方向航行,2小时后到达位于灯塔P的北偏东40°的N处,则N与灯塔P的距离为(　　) A.40海里 B.60海里 C.70海里 D.80海里 D 解析:MN=2×40=80(海里),由题意知∠M=70°,∠N=40°, ∴∠NPM=180°-∠M-∠N=180°- 70°- 40°=70°, ∴∠NPM=∠M,∴NP=MN=80海里.故选D. 3.如图所示,E是等边三角形ABC中AC边上的点,∠1=∠2,BE=CD,则△ADE的形状是(　　) A.等腰三角形 B.等边三角形 C.不等腰三角形 D.不能确定形状 B 解析:∵△ABC为等边三角形,∴AB=AC. ∵∠1=∠2,BE=CD,∴△ABE≌△ACD,∴AE=AD, ∠BAE=∠CAD=60°,∴△ADE是等边三角形.故选B. 4.已知△ABC中，AB=AC,下列结论： （1）若AB=BC,则△ABC是等边三角形； （2）若∠A=60°,则△ABC是等边三角形； （3）若∠B=60°,则△ABC是等边三角形. 其中正确的有 （ ） A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 解析:因为AB=AC,AB=BC,所以AB=AC=BC, 所以△ABC是等边三角形，所以（1）正确； 因为AB=AC, ∠A=60°,所以△ABC是等边三角 形，所以（2）正确；因为AB=AC，∠B=60°， 所以△ABC是等边三角形，所以（3）正确.正 确的有3个. D * 冀 新课标 数学 8年级/上 八年级数学·上 新课标 [冀教] 第十七章　特殊三角形 学习新知 检测反馈 对于一个三角形,怎样判定它是不是等腰三角形呢? 观察思考 　想一想： 已知在△ABC中,∠B=∠C. (1)请你作出∠BAC的平分线AD. (2)将△ABC沿AD所在直线折叠, △ABC被直线AD分成的两部 分能够重合吗? (3)由上面的操作,你是否发现了 边AB和边AC之间的数量关系? 学 习 新 知 (1)在这一问题中,条件和结论是什么? 已知:在△ABC中,∠B=∠C. 求证:AB=AC. 证明:如图所示,作△ABC的角平分线AD. ∠ 1= ∠2, ∠ B= ∠ C, AD=AD, 在△BAD和△CAD中, ∴△BAD≌△CAD(AAS), ∴AB=AC. (2)用数学符号怎样表示? 归纳等腰三角形的判定方法: 如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形,其中,两个相等的角所对的边也相等.简称“等角对等边”. 说明:三角形的“两边相等”和“两角相等”都是指在同一个三角形中才能得到“等边对等角”及“等角对等边”.“等边对等角”是性质,“等角对等边”是判定方法. 小结 如果一个三角形一边上的高、中线和这条边所对的角的平分线中有任意两条线段互相重合,那么这个三角形就是等腰三角形,这种方法是补充的一种方法,可以帮助我们解题时找思路,而在实际的解题过程中往往要转化为判定方法来解决.线段的垂直平分线的性质、角平分线的性质也可以判断相等,从而进一步说明三角形是等腰三角形. 知识拓展 证明:∵AD∥BC, ∴∠1=∠B(　 　　　　　), ∠2=∠C( 　　　　　 　　　　), ∵∠1=∠2,∴∠B=∠C. ∴AB=AC(　　　　　　　). 求证:如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形. 已知:∠CAE是△ABC的外角,∠1=∠2,AD∥BC(如图所示). 求证:AB=AC. 两直线平行，同位角相等 两直线平行，内错角相等 解析:要证明AB=AC,可以证明∠B=∠C.因为∠1=∠2,所以可以设法找出∠B,∠C与∠1,∠2的关系. 等角对等边 例：(教材例2)已知底边及底边上的高,用尺规作等腰三角形.如图所示,已知线段a和h. 求作等腰三角形ABC,使BC=a,高AD=h. 解:作法: (1)作线段BC=a. (2)作线段BC的垂直平分 线MD,垂足为点D. (3)在DM上截取DA=h. (4)连接AC,BC. 则△ABC就是所求作的等腰三角形.如图(2)所示. 图(2) 课堂小结 1.等腰三角形的判定定理：如果一个三角形有两个角 相等,那么这个三角形是等腰三角形.其中,两个相等的 角所对的边相等.(简称“等角对等边”) 说明: (1)等腰三角形的判定定理与性质定理互逆; (2)在判定定理的应用中,可以作底边上的高,也可以作顶 角平