人教版小学音乐二下《放牛放到小河边》教学设计.pdfVIP

人教 版小 学音 乐二 下《放 3放牛放到小河边 课型 新授 课时数 1 牛放 到小 河边》 教学 设计 这首一首流传在江西萍乡一带的民歌，属于民歌体裁形式中的山歌，表 教材简析 现了在种田之余儿童在河边草地上放牛的情形。 通过学唱歌曲，学习有表情的唱歌，有强弱的演唱歌曲，认识一些有关 学情简析 的音乐知识。 知识 能有表情的演唱《放牛放到小河边》； 教 技能 学唱歌曲的歌谱； 目标 认识小节和小节线 学 过程 与 听唱法、模唱法、启发引导的方法。 目 方法 情感 标 教育 通过学唱歌曲，学习有表情的唱歌。 目标 教学重点 学唱歌曲唱名，做到唱名与音高一致。 难点 教学策略与 听唱法、模唱法、启发引导的方法。 方法 课前预备 录音机、录音带 教学媒体 录音机、录音带 教学流程 师 生 活 动 媒体利用 批注修改 1．律动 师生问好。 2．新授 （一）学习小节线、小节： 请同学们看老师画的是什么？（老师在黑板上 画出带有竹节的竹子，引导学生学习小节线和小节） 我们学的歌曲和那个小竹子一样差不多上一节 一节的，每一节确实是一小节，把小节隔开的竖线 就相当于竹子的竹节，叫小节线。 同学们你现在明白什么是小节和小节线了吗？ 那么老师就来考考大伙儿： 让学生自 请同学们数一数我们学过的歌曲歌曲《山谷回 己 来 回 音真好听》有几个小节、几条小节线（同学们能够 答，发挥 分组讨论一下然后在回答老师的提问，好吗？） 学生的表 看谁回答的又快又好： 达能力。 请同学们看看歌曲《放牛放到小河边》，有几个 小节、几条小节线，在那几个小节中需要稍强的力 度演唱，哪几个小节需要用稍弱的力度演唱。 （二）学唱歌曲： 春天来了，小河里的冰融解了，小草开始露出了 充分发挥 笑脸，瞪着一双好奇的眼睛，打量着大地，迫不及 学生的想 待的想跳出地面了呢……（让学生说出春天的景色） 象力，语 言表达能 力。 录音机、录 请学生读歌词，引导学生区分歌词与衬词，注 音带 意衬词应轻读。