大学生调查报告1500字模板10篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 30 页 高校生调查报告1500字模板10篇 高校生调查报告既是高校生分析综合力量和写作水平的直接反映，又是高校生对社会的关注状况的表达。既然这样，那么你知道高校生调查报告该怎么写吗？下面就是我给大家带来的高校生调查报告1500字模板10篇，期望大家宠爱!  高校生调查报告1500字(一) 一、调查概况  20__年_月28日至_月30日，我很荣幸的有时机在镇江市南门(又名：科技附属学校)度过了我一个多月的实习生涯，我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名的教育实习，二是作为一名的实习。在这一个多月的里，我主动认真地工作，虚心向里有的请教，取得了不错的成果。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的的。通过调查争辩，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究素养教育的新子，供应了客观依据。  二、调查的具体目标  (一)具体目标  1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今学校语文教学的现状。  2、从同学的角度探究现今学校语文的进呈现状。  3、从同学的心理角度探究现今语文教学该往何处去。  (二)调查方法抽样调查：以我实习的语文老师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师王燕老师、班级主任张俊妹老师、三班级二班班主任黄丽萍老师以及两位新老师：仲菲老师和孙琴老师。  三、调查结果  1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今学校语文教学的现状。首先，从学校语文老师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我觉察三班级的语文老师的文化平都是大专。经过从教育处了解的信息，在这所学校中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数老师拥有本科文凭。这学校语文老师普遍文凭不高。另外，有些人的一般话不算很标准。这些状况比较让人忧心。  其次，从现今学校语文老师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三班级的语文老师根本都接受问答法、讲授法，少数有阅历的老老师会接受辅导法、情境教学法以更好地到达效果。在接受教学设备方面，经调查觉察，如今的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲同学听，他们很少使用多媒体、扫描仪等的手段。导致这种现象的一个很重要的缘由就是：接受这种教学方法取得的效果不是很，而且削减了互动的时机。以使用多媒体教学为例，上课时同学的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有同学再看书本了。同学多看一些图画，对图画的倒很清楚，但却无视了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒散起来，大局部老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，同学也就不作了。他们认为学校的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多同学的自觉意识不高，根本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明接受老旧的方法是正确的，它符合教学的实际状况。  另外老旧的方法具有其独到的灵敏性，它可以依据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置，这是先进设备所不具备的。从教学看法上来讲，学校的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的同学语文成果有很大的差异，而且单的不同时段语文成果也有很大差异，学校语文老师们并不认为可以把同学分为几等，他们一视同仁，想让全部的同学都把语文学好，他们对全部的孩子都有耐烦，他们竭力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感爱好，并且看这些孩子的具体状况，视个人的状况不同而对他们有不同的要求。对于成果特殊差的同学老师也没有实行的看法，他们认为不能放弃任何一个同学。当然，老师们也成认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情。对于老师不能公平地对待同学，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是难能贵重的。在语文教学的过程中，三班级的语文老师们对预习指导和字词教学工作很重视，由于三班级的同学刚从低班级转上来，对没有标读音的课本一时还不大能适应，所以要确保他们字后才能开场课文教学。在作业要求方面，三班级的老师可以说是特殊严苛的，这是为了让同学早日养成良好的学习，以后能更好的适应更高班级的要求。  2、从同学的角度探究现今学校语文的进呈现状我实习的班级是三班级，同学都在十岁左右，这个年纪的同学心智很不成熟。经过一个多月的，我觉察不仅男生好动，女生也不简洁清静下来，上课开小差、做小动作的同学比比皆是，而三班级是个特殊的时间段，语文这门学科从这个班级开场，才真正发挥它的作用，从这里他们上语文课的任务不仅仅是识字，更重要的是要开场学习如何使用语言，假设上课留意力不集中，是根本把握不了语