人教版品德与生活一年级上册《我自己会整理1》教学设计.pdfVIP

人教版品德与生活一年级上册《我自己会整理 1》教 学设计 八湖中心小学 教学目标： 1、能表现整理自己东西的愿望。 2、能初步把握整理物品的一些差不多方法或原则。 3、表现并培养出办理自己生活的能力，能以自己的方 式爱父母长辈。 4、明白得自己的情况自己做，并帮父母做简单的家务 活。 教学重点和难点： 1、使学生明白得整理的原则是方便、美观。 2、使学生学会自己整理自己的物品。 教学用具：课件、整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、 书籍、透亮书包、书本模型。 教学设计： 一、课前体验，初步感悟。 1、跟爸爸妈妈交流整理东西的技巧，跟小伙 们分享交流。 2、将桌面上的学习用品整理好，小伙 之间比一比谁整理 得好。 二、课中体验，深化感悟。 （1）引入话题，唤醒生活。 1、请两 同学带着自己所有文具、课本到前面来。 2、大伙儿裁判：看谁整理的又快又好。 3、师采访第一名：什么缘故找得这么快？ 4、依照学生的话总结： 同学们，你们会整理吗？今天我们一起来学习 《我 自己会整理》 （2）合作学习，体验生活。 1、看老师收拾书包，说一说整理东西时要遵循什么规律。 2、竞赛： (1)老师预备两个大的透亮书包，用泡沫塑料做的书本、 铅笔盒等学习用具。 (2)指导两名学生分类表演收拾书包。 (3)学生观看、比较、评析。 3、请自己整理书包的同学给大伙儿讲讲自己收拾有什 么好处？ （3）深化感悟、引导生活。 师：会整理、有条理能给我们生活带来什么好处呢？ 1、看一些照片，对比收拾好的与杂乱的书包办公桌，房 间等。 2、学生谈自己的体会 3、师总结。 三、课后践行，内化感悟。 1、齐读儿歌 衣服自己穿， 手脸自己洗， 鞋带学着系， 书包会整 ， 长大的小孩能自 。 2、作业布置：自己收拾书包并帮着爸爸妈妈收拾房间。