新人教版地理必修2《农业的区位选择》教案.pdfVIP

新人教版地理必修2 《农业的区位选择》word教案 教学目标 1、知识与技能目标 （1）了解农业的概念及其特点 （2）明白得农业区位的含义 （3）把握阻碍农业区位选择的要紧区位因素及其在实例中的运用 2、过程与方法目标 （1）通过图片分析不同区域农业生产的区位因素差异学会地理区域比较分析 方法。 （2）通过分析具体农业生产区位的合理性，把握地理综合分析方法 3、情感态度与价值观目标 通过本节知识的学习树立农业生产要因地制宜的思想，培养合理利用自然 资源爱护自然资源的观念。 教学重点 阻碍农业区位选择的要紧区位因素。 教学难点 分析具体农业生产活动的区位因素 教学方法 比较法、案例分析法、启发式讲述法 教具预备 1、利用先进的多媒体技术，将不同地域的农业生产情形制作出来，增强直观 成效并进行对比，激发学生的爱好，导入到农业的区位选择的学习。 2、收集新闻资料及不同地域农业生产活动的案例，用案例教学，提高学生解 决实际问题的能力 课 型 综合课 课 时 一课时 教学过程 【导入新课】5.12 汶川大地震震动着我们每一个中国人的心灵，我们期望天佑 中华，我们也时刻关注着灾区的灾情。同学们，你们知不明白目前 灾区人民最缺的是什么？（吃的，穿的）对！专门是吃的，中央为 解决灾区人民吃饭问题，从国家粮食储备库调集大批稻米运往灾 区，伊利集团也向灾区捐赠了大量牛奶，那个地点我想请同学们摸 索一下，刚才我们那个地点提到的稻米产自哪个地点？（南方地 区），那牛奶又出自我国哪个地区？ （内蒙古草原）。同学们对这些 现象是专门熟悉的了，那大伙儿想过没有，什么缘故我国南方地区 进展的是水稻种植业，而畜牧业却布置在内蒙古草原呢？这确实是 我们这一节课要探讨的内容，3.1农业的区位选择 【板书】3.1 农业的区位选择 【引导】本节课我们将要探讨农业的区位选择，第一就应该明白什么是农业，它 具有哪些特点？请同学们认真阅读教材第41 页的序言内容，摸索一下 什么是农业？ 【板书】一、农业 1、概念 【提问】想必大伙儿都差不多看完了，那哪位同学能告诉我们大伙儿课本上是如 何为我们定义农业的。 【学生回答】农业是指人类利用土地的自然生产力栽培植物或饲养动物以获得所 需农产品的活动。 【讲解】回答得专门正确，我们如何来明白得农业的概念呢?第一我们要明确农 业是一种生产活动，既然是活动，就有活动的主体、活动的地点、活动 的内容和活动的目的。请同学们看到黑板，我们一起来分析一下，农业 的活动主体是什么？ 【学生回答】人类 【板书】主体人类 【讲解】对，农业生产是我们人类进行的。那农业生产活动的地点在哪儿呢？ 【学生回答】土地 【板书】地点土地 【讲解】专门好，从概念中我们就明白，农业是人类利用土地的自然生产力，既 然利用的是土地的自然生产力，是不是说明活动地点是在土地上。人类 利用土地的自然生产力在土地上进行的活动内容是什么喃？ 【学生回答】栽培植物、饲养动物 【板书】内容栽培植物、饲养动物 【讲解】从农业的活动内容我们就能够看出我们那个地点提到的农业并不单单只 是指种植业，因为它还包括饲养动物。请同学们注意了，在这一章中我 们提到的农业是包括农、林、牧、渔、副五个部门的大农业。农业活动 最终要达到一个什么目的喃？是不是获得所需农产品喃？ 【板书】目的获得所需农产品 【总结】相信如此我们把整个概念分成 5 个部分，同学们应该专门容易明白得了。 【引导过渡】通过上面的讲解，我们差不多明白什么是农业，在生活中我们也明 白农业活动的类型有多种多样，课前我们提到的我国南方地区的水 稻种植业属于农业，内蒙古草原的畜牧业同样属于农业。在那个地 点我想请同学们摸索一下，在我们内江地区，水稻种植业一样是