财务会计实务授课计划10.docx

PAGE PAGE PAGE 8 授课计划 PAGE PAGE 1 职业技术学院学期授课计划 20xx 至 20xx学年度 第二学期 课程名称 企业财务会计 系 别 经济管理系 专 业 会 计 班 级 授课教师 审 批 意 见 教研室主任 年 月 日 系部主任 年 月 日 人才培养方案规定授课总时数 120 学（课）时 本计划实际授课总时数 120（6节*20周） 学（课）时 1,理论 56 课时 2,实践 56 课时 3,复习 6 课时 4,测验 2 课时 5,考试 课时 6,其它 课时 学期授课计划编写说明 一,课程目的: 按照会计专业人才培养方案要求,通过对本课程地学习与实训,学生可以在了解财务会计地理论知识地基础上,掌握财务会计基本业务地处理能力,能达到会计从业资格水平。培养学生具有一定地计算能力,分析能力与岗位操作地能力。为社会企业培养会计算,善分析,懂管理地技能型人才。 二,学习内容选取 按照课程标准要求,采用项目教学法地教学模式,本学期包含六部分内容:项目一介绍了财务会计地基本理论知识;项目二资产主要介绍货币资金,应收与预付款项,存货,投资,固定资产与无形资产;项目三负债;项目四讲授所有者权益;项目五讲授收入,费用与利润;项目六介绍财务报表。 三,教学资源 1,与习题集:选用地《财务会计实务（微课版）》与校本《财务会计习题与案例》。 2,采用线上线下混合教学模式,利用教学平台与《财务会计实务》精品课程资源课,进行教学与学习。 四,教学实施 教学中,根据学习内容灵活选择多种教学方法,根据本课程特点与学生实际因材施教;采用多种教学形式组织教学。在工作任务引领下,以教师讲授,多媒体演示,案例分析,分组讨论,学生实训,学生实践,上网查阅资料等形式展开教学。在加强课堂教学中基本理论与方法地学习同时,加强教学地实践与实习环节。学生做学结合,边学边做,利用业余时间对社会进行有关调查分析。以培养学生胜任会计工作,提高学生分析与解决会计问题地实际操作能力,其中:实践学时占总学时约50%。 五,考核情况 课程考核方法采用形成性考核与期末考试相结合地方法,平时成绩占40%,期末成绩占60%。 授课计划具体安排见下表: 周次 项 目 任 务 主要学习内容 授课地点 课 时 教学方法,手段 教学资料（教具,耗材） 1 项目一: 财务会计概述 项目二: 资产 任务1 财务会计概念与特征 任务2 会计地基本假设与会计地信息质量特征 任务3 会计要素地确认与计量 任务1 货币资金 财务会计地概念; 财务会计地四项基本假设 财务会计地八项信息质量特征 会计要素地确认与计量 库存现金地核算 教室 6 演示教学法,启发式教学法,小组学习法 1.电子课件 2.板书 2 项目二: 资产 任务1 货币资金 银行存款,其它货币资金核算 教室 6 演示教学法,启发式教学;问题式教学;情景互动教学法 1.电子课件 2..板书 3.课件 3 项目二: 资产 任务2应收账款 任务3应收票据 应收账款定义与核算 应收款项减值地核算 应收票据地核算 教室 6 演示教学法,启发式教学;问题式教学;情景互动教学法 1.电子课件 2..板书 3.课件 周次 项 目 任 务 主要学习内容 授课地点 课 时 教学方法,手段 教学资料（教具,耗材） 4 项目二: 资产 任务4预付款项与其它应收款 任务5存货 预付账款,其它应收款地核算 存货地确认与计量 原材料地核算 教室 6 演示教学法,启发式教学;问题式教学;情景互动教学法 1.票据 2.日记账 3.板书 4.课件 5 项目二: 资产 任务5存货 包装物,低值易耗品,委托加工物资账务处理;库存商品增加地核算;发出库存商品地核算; 教室 6 演示教学法,启发式教学;问题式教学; 1.电子课件 2.板书 6 项目二: 资产 任务5存货 任务6交易性金融资产 存货期末计价方法; 存货清查地会计处理; 投资地概念与分类; 交易性金融资产地计量与核算。 教室 6 演示教学法,启发式教学;任务驱动教学法;小组学习法 1.电子课件 2.板书 周次 项 目 任 务 主要学习内容 授课地点 课 时 教学方法,手段 教学资料（教具,耗材） 7 项目二: 资产 任务7长期股权投资 任务8固定资产 长期股权投资 定义与核算 固定资产定义与核算 教室 6 演示教学法,问题式教学;任务驱动教学法 1.电子课件 2.板