《高中数学案例教学分析》开题报告文献综述4100字.docxVIP

开题报告 题　目 高中数学案例教学分析 题目类型 囗理论研究　　 eq \o\ac(□,√)应用研究　　囗　设计开发　　囗　其他　 命题来源 囗 教师命题　　囗　学生自主命题　　 eq \o\ac(□,√)教师科研课题 拟完成时间 一、选题依据及意义（不少于300字） 依照教师举例、学生模仿练习、课后完成作业，来达到掌握、巩固、运用数学知识的目标，不利于培养学生数学思维能力。在我们的数学实践教学中，教师通过对所要学习的数学概念，或者其它的定理结论等进行适当地变式，也就是说应用变式教学的手段或者说是方法。实践表明，多进行变式教学，能帮助学生更加深刻地认识到该数学问题的本质特征。有利于培养学生的