新人教版历史八下第21课《人们生活方式的变化》教案.pdfVIP

新人教版历史八下第21课《人们生活方式的变化》 word教案 教学目标 情感态度与价值观 认识到人们生活水平的不断提高和进步，感受到改革开放对人们生活方式所产生的阻 碍，生发对社会主义中国的热爱之情。认识到社会进展改变了人们的就业观念，社会保证制 度在社会进展中起到了重要的作用。 知识与能力 了解新中国成立以后，专门是改革开放以来，人们在衣、食、住、行等方面发生的庞 大变化；把握改革开放以来，中国就业制度发生的变化及社会保证体系逐步建立和完善的情 形；培养学生搜集整理信息的能力和运用历史唯物主义的观点观看、分析问题的能力。 过程与方法 运用漫画、地图、实物引发学生学习的爱好；采纳分组学习、合作探究的方法，加强 学生间的团结协作；设计课后延伸内容，让学生拓展知识，提出解决社会现实问题的合理方 案。 教学思路 教学重点、难点及处理方法 1.重点：改革开放以来，人们在衣、食、住、行方面的庞大变化。组织学生分组学习， 合作探究，在交流中感受变化。 2.难点：改革开放以来，中国就业制度的变化和社会保证制度的建立和完善，通过学 生的社会调查和教师的适时引导突破难点。 课前导学 师：依照教学实际设计活动方案，提早推测课堂上显现的多种情形。 生：分组开展调查，搜集资料，进行知识补充,制作小展板，撰写文章。 教学渗透 1.以服装史为内容开展第二课堂专题教学，提高学生的审美能力，加强对学生人文素 养的培养。 2.认识到在乡村和都市的建设和进展中，应处理好聚落进展与爱护的关系。 3.以《我看都市交通》为题撰写稿件，为都市交通建设出谋划策，启发学生摸索，增 强环保意识。 4.结合所学内容使学生认识到建设和进展生态都市已成为国际社会的共识。 板书设计 教学资源 1.投影。 2.阅读资料《传统聚落与世界文化遗产》。 3.阅读资料《生态都市──21世纪都市进展的模式》。 教学设备 实物投影仪。 教学设计 教师活动 学生活动 预期成效 今天我们来共同学习第 学生观看漫画“四大 激发学生的学习爱好，活 21课人们生活方式的变化。在 件”，明白得它的含义。 跃课堂气氛。 学习新课之前先请同学们来看 一幅漫画。 过去男女谈婚论嫁，常以 “四大件”作为物质基础，随 得益于十一届三中全会 着人们生活水平的提高，“旧 后的改革开放。 学生可能从各个方面进 四大件”早就被“新四大件” 行总结，教师进行适时引导。 所取代，如此的变化得益于什 么呢？ 新中国成立后，专门是改 革开放以来，中国人民在中国 共产党的领导下，使社会主义 建设事业得到全面进展，人们 的生活也发生了庞大的变化， 现在就让我们来了解一下人们 生活方式的新变化。 展现几张布票 学生谈谈从长辈那儿了 若有必要，教师可进行补 提醒学生课后阅读自由 解到的情形，改革开放前人们 充。 阅读卡。 买衣服要凭布票，且数量有限， 提醒学生注意，服饰的变 改革开放以来，人们的服 色彩和样式专门单调。 化是以经济的进展为前提的， 饰发生了如何样的变化呢？哪 学生出示展板，展板上有 同时也反映了人们的思想观念 个小组的同学做好了预备，能 家庭照片，配有说明文字，包 也随着时代的变化而变化着。 为大伙儿介绍一下。 括照片摄制年代，照片中人物 服饰的变化是人们生活质量提