部编版小学一年级语文上册《语文园地六》优质教案.docx

语文园地六 【教学目标】 　 1.初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按照结构进行归类。 2.借助拼音朗读儿歌。背诵儿歌。进一步感受方位词。初步了解借助太阳辨别方向的方法。 3.展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。 4.朗读、背诵《古朗月行（节选）》。 5.和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有趣，了解动物都有自己不同的活动方式。 【教学重点】 1.初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按照结构进行归类。 2.借助拼音朗读儿歌。背诵儿歌。进一步感受方位词。初步了解借助太阳辨别方向的方法。 【教学难点】 1.展示在生活中自主识字的成果，养成自主识字的习惯。 2.朗读、背诵《古朗月行（节选）》。 【课前准备】 课件。 【课时安排】 2课时。 第一课时 【课时目标】 1.初步了解汉字的上下结构和左右结构，将汉字按照结构进行归类。 2.借助拼音朗读儿歌。背诵儿歌。进一步感受方位词。初步了解借助太阳辨别方向的方法。 【教学过程】 一、创设情境，引入课题 教师过渡：同学们都喜欢去游乐园，今天，老师要和小朋友们一起去畅游语文乐园，让我们一起走进“语文园地六”。（板书：语文园地六）在这个乐园不但可以欣赏有趣的图画，可以做游戏，还可以穿越到古代……在这些有趣的活动中，我们还可以积累丰富的语文知识。 （设计意图：课的开始教师充满激情的语言，为学生创设一个畅游语文乐园的情境，激励学