人教版九年级英语全一册Unit 4 I used to be afraid of the dark. Section B (1a-1e)教案.docxVIP

Unit 4 I used to be afraid of the dark. Section B (1a-1e) 教材分析: 本单元的话题是How we have changed,主要谈论过去的性格、外貌、特点和喜好，要求学会运用used to这一特有的语言结构来表述过去的经历和习惯。学生应该重点掌握并且能够正确运用used to这一语言结构来描述同学曾经的性格特点和相貌，以及喜好的变化；通过复习和学习新的表现性格和外貌以及喜好的词汇；学会used to…结构的肯定和否定句、疑问句及其简略回答。利用阅读部分所介绍的一位乡村少年的成长故事。唤醒学生们的关爱之心，懂得体会亲情的可贵，理解父母的责任，并能在成长的道路上注重心理的健康和成长。而本节课主要是学生要学会谈论自己和他人的喜好和习惯的变化，是对section A 部分的一个拓展延伸，所以需要学生建立新旧知识之间的练习，能运用所学的语言结构谈论自己和他人的习惯和喜好的变化。 学情分析： 本节课内容在之前已经接触过了。所以学生已基本掌握了如何谈论自己和他人的外貌和特点以及喜好的变化，对于used to...结构的否定，疑问及简略回答都有所了解，所以内容对学生来说难度稍小一些，但是由于是新老师上课，学生可能会不积极表达的情况，因此在课堂上需要老师积极引导和鼓励学生表达，调动学生的课堂参与度。 教学目标： 1.知识目标 ： (1) 能熟练掌握单词ant, insect的读法，意义及用法，并且能够对过去学过的有关活动的词汇进行有效的提取。 (2）能熟练掌握I didn’t use to like......，I used to hate.......，I used to like .....句型结构去表达自己和他人喜好和习惯的变化，能够准确区分used to be...和 used to +实意动词后接内容的不同，并且能够关注到used在否定句和疑问句中的变化。 能力目标：学生能够通过对话练习、造句、讨论等活动熟练运用used to like....的结构谈论人物爱好和习惯的变化。 3、情感态度价值观目标：培养学生关注自身成长的变化,了解世界是一个改变和发展的过程，正确看待自身的发展。 4、思维：谈论他人相貌，并思考语言使用的得体性。进行自我完善。 四，教学重难点： 能够通过听，说学习有关爱好的词汇，用used to 对过去习惯和爱好进行描述。本课时主要通过free talk ,make sentences, make conversation,discuss and make a report 等活动加强学生对used to .....结构的运用。 教学过程： Step 1 Revision Show some pictures on ppt and then finish the sentences . I used to___________________,but now I___________________. Step 2 Warming up lead in Enjoy the song “Days of My Past”and answer questions. Q1: Does the song remind you of your childhood? Q2: How was your childhood? Q3:What things you used to like when you were a child ? -------I used to like __________. Step 3.listening Pre- listening Task1:Finish the task in 1a and check the answers Task2:Make more sentences. Task3:Pair work :Make conversation with partner.(2min) A:Do you have a colorful childhood? B:Yes/No. A:What did you use to like doing/to do when you were a child? B: I used to like..... What about you? A:....... play games with friends watch TV hang out with friends play basketball play chess ....... While-listening List