高中语文 第二单元 第4课《论文艺的空灵与充实》 鲁教版必修4.ppt

整理ppt 写作素材积累 举例论证 作者把自己的理论体系构建在具体可感的艺术形象之上，运用具体事例进行了充分的论证说明，这些例证中既有具体体现空灵或充实的生活经验、艺术作品，又有前人对空灵或充实的理解与体验。 技法借鉴 ●随堂练笔 用举例论证的方法写一段文字论述“心正则笔直”的观点。 【参考示例】　心正则笔直：只有心胸充满浩然正气，诉诸笔端也就洋溢正直之气，充满爱国之气。例如宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，写下了情真意切、壮怀激烈《满江红》 ；唐代大诗人杜甫，身经乱世，心系天下寒士，写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》；南宋的文天祥，一生磁心，不指南方不肯休，写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》等等不一而足。 1．课内素材开发　 宗白华在担任《学灯》编辑期间，以非凡的胆识发现并扶植了年长自己5岁的郭沫若。从1919年的9月到1920年的3月，短短半年间，刊登郭沫若的新诗数十首，有时甚至用上《学灯》的整个篇幅，这在《学灯》的编辑史上，甚至是在当时中国报刊史上也是绝无仅有的。在此之前，郭沫若 素材积累 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 基础自主学案 课堂互动探究 写作素材积累 知能优化演练 美文佳作欣赏 第二单元 美的真谛 整理ppt 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 基础自主学案 课堂互动探究 写作素材积累 知能优化演练 美文佳作欣赏 第二单元 美的真谛 返回 论文艺的空灵与充实 诗海探珠 [双调]寿阳曲① 潇湘夜雨② [元]马致远 　　渔灯暗，客梦回③。一声声、滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行清泪。 【注】　①寿阳曲：曲牌名。②潇湘夜雨：潇湘八景之一。宋代画家朱迪曾画八幅平远山水，描绘潇湘景色，时称“潇湘八景”，包括：山市晴岚、远浦归帆、平沙落雁、潇湘夜雨、烟寺晚钟、渔村夕照、江天暮雪、洞庭秋月。元代曲家多有咏此八景的，以马致远所作八首最为有名。③梦回：从梦中醒过来。 【赏析】　马致远中年以后南游，大约到过湖南，这支曲子应该写于此时。本篇所写的是传统的羁旅题材，却又不落前人的旧套。作者紧扣题目中的“夜雨”二字来写。词中没有一个“夜”字，但读者明白地感受到是夜：“渔灯暗”是夜，“客梦回”是夜，“五更”更点明是夜。词中也没有一个“雨”字，但读者强烈感受到有雨：一声声滴的是雨，像离人清泪的还是雨。作者就写这夜中之客、雨中之客，写夜雨中孤舟上梦境难圆的万里客。 以夜为背景，以雨为媒介，写出离人的破碎之心，沉重悲切，动人心魄。 【思考】　此诗写传统羁旅题材，却又不落前人旧窠，表现在什么地方？ 【提示】　画线部分为思考答案。 基础自主学案 三、词语释义 (1)壮硕：_________ (2)深隽：________________________ (3)冰清玉洁： _________________________________________ (4)不沾不滞：______________________________ _________________________________ (5)深邃：_________________________________ 壮大 (言语、诗文)意味深远 像玉一样，像冰一样，比喻高尚纯洁 一种创作或欣赏的状态。文中指“空灵”与“充实”恰到好处 高深，不易理解。深，深远 (6)淡泊：____________________ (7)临渊窥鱼：______________________________ ______________________________________ (8)造诣：__________________________________ (9)沉酣：__________________________________ 不追求名利 常写作“临渊羡鱼”，比喻虽有愿望而不采取行动，就什么也得不到 (学术、技艺等)达到的水平 深深沉浸在某种境界或思想活动中 四、词语辨析 (1)清静·清净 清静：安静不嘈杂。清净：没有事物打扰。 例：①我想要一个_______的学习环境。 ②“别烦我了！你就不能让我耳根__________一下？” 清静 清净 (2)常常·往往·经常 这三个词都是副词，都表示“多次、多数、不断发生”。其区别是：“常常”除有“多次、多数”的意思外，还有“时常”“不断”的意思。它既表示时间，又表示频率，在一般情况下，可以与“往往”互换。当它在表示时间时，则不能与“往往”互换。“往往”除有“多次、多数”的意思外，还可以用来表现在一定条件或前提下将要出现的情况。“经常”也表示“常常”“往往 ”的意思，但还有“连续