高中语文 第二单元 4 柳永词两首 新人教版必修4.ppt

;;;;;;诗海拾贝;[提示]　画线部分为思考答案。 ;一、文本名句 1．烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙， 怒涛卷霜雪，天堑无涯。 2．有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉 钓叟莲娃。 3．多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何 处？杨柳岸，晓风残月。;二、柳永诗词名句 1．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 (《蝶恋花　伫倚危楼风细细》) 2．忍把浮名，换了浅斟低唱！(《鹤冲天　黄金榜上》) 3．归云一去无踪迹，何处是前期？ (《少年游　长安古道马迟迟》) 4．叹年来踪迹，何事苦淹留。 (《八声甘州　对潇潇暮雨洒江天》);5．是处红衰翠减，苒苒物华休。 (《八声甘州　对潇潇暮雨洒江天》) 6．争知我，倚阑干处，正恁凝愁！ (《八声甘州　对潇潇暮雨洒江天》) 7．想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。 (《八声甘州　对潇潇暮雨洒江天》) 8．早知恁地难拚，悔不当时留住。 (《昼夜乐　洞房记得初相遇》);形容词，优越;副词，相互;名词作形容词，像云一样茂密的;没有心思;倒装句;[作者卡片];相关材料;[背景呈现];[知识链接];1．《望海潮》主要表达了作者什么样的思想感情？ 我的答案： __________________________________________________ __________________________________________________;2．贯穿《雨霖铃》全词的线索是什么？ 我的答案： __________________________________________________ __________________________________________________;1．古人作诗填词讲究炼字，把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪， 天堑无涯”句中的“卷”字改为“推”字好不好？为什么？ [名师指津]　“炼字”类判断优劣型题目，除了结合词句分 析外，还应比较分析。 [我的理解]　不好。“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表 现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，用“推”字 则显得比较平板，力度与气势没有“卷”字强；对浪花飞溅 的情态描写也不如“卷”字形象逼真。;2．如何理解“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”这三句词的 含意？ [名师指津]　词人用这三句极力渲染杭州这一大都会穷奢极 欲的生活，需结合各词句具体分析。 [我的理解]　 这三句突出“珠玑”“罗绮”两个细???，写 出了市场的繁荣、市民的殷富。“竞豪奢”三字写市间商 品琳琅满目，暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都 市穷奢极欲的一面。;3．相传金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便 羡慕钱塘的繁华，从而更加强了他侵吞南宋的野心。请你 分析一下这两句词有着怎样的艺术表现力。 [名师指津]　注意从诗歌中意象以及意象形成的意境角度思 考。 [我的理解]　“三秋桂子，十里荷花”这两句写得高度凝 练，将西湖以至整个杭州最美的特征都概括出来了，具有 震撼人心的艺术力量。“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬 芳，长久不散；“十里”是说湖中广植荷花，每逢花期可 谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这一句牵出的 意象有湖、山、桂花、荷花，令人心旷神怡，遐思万千。;4．“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”这几句词有何 妙处？ [名师指津]　从用词的角度可分析“念”“去去”两个词的 妙用，从修饰语的角度可分析作者要表达的情感。 [我的理解]　 这里的“念”字用得特别好，上承“凝噎”而 自然一转，下启“千里”而一气流贯。“去去”二字连用， 更显示出激越的声情，愈感觉去路茫茫。“千里”以下，声 调和谐，景色如绘。既曰“烟波”，又曰“暮霭”，更曰“ 沉沉”，着色一层浓似一层；既曰“千里”又曰“天阔”， 一程远似一程，道尽了恋人离别时的难分难舍之情，同时为 下片写别后心情张本。;5．《雨霖铃》中为了渲染悲伤凄凉的离别，作者选择哪些 景和物作背景来加以烘托？ [名师指津]　作者借景和物来渲染悲伤凄凉的离情别绪，选 用了诸如“寒蝉”“长亭”等景和物，可分析出这样写的效 果。 [我的理解]　“寒蝉”点明清秋时节；“长亭”暗示离别； “兰舟”“江水”写乘舟而去，水路而别；“千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔”写词人愁绪如千里烟波般的绵长，如沉 沉暮霭般的浓重，如楚地天空一样无边无际，用这些把离 愁写得缠缠绵绵，充分表现了离别的愁绪。;6．《雨霖铃》中“应是良辰好景虚设”一句运用了什么样 的表现手法？ [名师指津]　判定其艺术手法并分析其艺术效果。 [我的理解]　运用了“以乐景写哀情”的表现手法。“良辰 好景”原为欢乐愉快的场景，但是随后而来的“虚设”二字 顷刻间就使这种欢乐消失得无影无踪，以乐景反衬词人无边 无际的愁伤。;有人说《望海