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当前教改课题的主要问题及申报建议
教师通过教改课题研究,不仅提高了对教学本质的认识,同时也提高了教学水平,
增强了教学责任心。高校的教学改革也在教师教改研究的推动下越来越深入,越
来越见效。然而,由于缺乏正规的培训,大多数教改研究人员虽有极大的研究热
情,但缺乏基本的研究方法,导致研究水平普遍较低,研究成果质量整体不高。
笔者经常参与江西省教改研究课题立项与结题评审工作,现结合这些评审实际工
作中的思考,谈点看法,提些建议,希望对从事高校教学改革研究的教师有所启
发。改研究中存在的主要问题
01 课题立项要求不明确
教改研究从性质上说
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