幼儿园：心情娃娃教案.docx

社会《心情娃娃》 一、活动目标 1、能够结合图片讲述自己的心情故事。 2、能够说出自己的情绪，知道几种自我调节的简单方法。 3、体验不同情绪带来的心情变化。 二、活动准备 课件、图片、小粘贴 三、活动过程 1、请幼儿看图片，初步感受三种不同情绪带来的心情变化。 （1）游玩—表现开心；与小朋友争抢玩具—表现生气；哭了—表现伤心。 问：小朋友这张图片上发生了什么？他们的心情怎么样？ （2）出示表情图，请幼儿结合图片配上表情图。 师：老师这里有表情图，笑脸表示开心，哭脸表示难过，你来给这三张图片配上表情，你觉得第一张应该用哪一个表情？第二张呢，第三张呢？ 2、引导幼儿结合照片讲述自己的心情故事。 师：我们的心情有很多种，开心、难过、生气，生活中小朋友也有不一样的心情，我们一起来看一看。 出示图片，请幼儿到前面讲述。 师：照片上你在干什么？你的心情怎么样？ 3、看图片，帮助幼儿了解坏情绪对身体的坏处。 师：小朋友，生气、难过 心情对我们的身体好不好？为什么？ 小结：经常生气、伤心对我们 身体有很大的伤害，会让我们的身体生病，时间长了就会得癌症死去。 4、组织幼儿交流伤心难过的时候让自己开心的办法。 师：小朋友，有什么方法可以让心情变好呢？ 小结：我们要学会让自己快乐起来，可以找好朋友玩，自己玩玩具，唱歌、跳舞都是让我们心情变好的方法。 5、表情配图游戏。 幼儿分组操作，结合图片配上合适的表情。 师：老师给小朋友准备了一些照片，请你给它配上合适的表情。 师：刚才小朋友都完成了，我们一起来看看你做对了没有。 师：希望小朋友明天都要好心情。