幼儿园：中班音乐游戏：狐狸和小兔.docxVIP

中班音乐游戏：狐狸和小兔 设计意图： 《指南》强调艺术教育的核心价值在于“充分创造条件和机会，在大自然和社会生活中萌 发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美， 用自己的方式去表现和创造美”。《狐狸和小兔》音乐情绪饱满、节奏鲜明，符合幼儿的兴趣 与接受能力，可以让幼儿在听听、唱唱、跳跳、玩玩的过程中，萌发对音乐的感受力、表现 力和创造力，从而获得很大的快乐。 一、活动目标 .乐意参与音乐游戏，练习有节奏的小兔跳。 .学习遵守音乐游戏的规那么，体验角色扮演的快乐。 二、活动准备 L小兔头饰人手一个。 .场景布置：蘑菇园（伞、椅子各10把）。 三、活动过程（一）律动：小兔跳 .教师示范小兔跳 提问：音乐里的小兔子都做了什么呀？ .幼儿学习律动 （1）教师以有节奏的念白“蹦蹦跳跳” “拍拍小手”帮助幼儿感知旋律与节拍。 （2）取用幼儿典例示范轻轻跳，学习小脚尖掂起来跳的方法。 （3）以小兔跳、吃蘑菇等游戏情境完整练习律动。 （二）音乐游戏：狐狸和小兔 .复习歌曲《狐狸和小兔》 .重温游戏规那么 重点提示：唱到“看呀，狐狸来了 ”“快跑快跑，小小兔子快快跑”，小兔就赶紧躲到蘑 菇下面，不让狐狸发现。 .幼儿游戏 1）第一次游戏：重点是能听音乐信号快速的躲藏起来。 2）第二次游戏：增加难度，要求一个蘑菇下面只能躲两只小兔子。 游戏后验证：兔妈妈发现这个蘑菇下面躲了两只小兔子，赶紧出来吧，我们在一起去找找 其他的小兔子。教师带着幼儿逐一验证。 （3）第三次游戏（根据幼儿现场机动）。 （三）小兔肚子饿以小兔子蹦蹦跳跳地去吃点心结束。