中考复习之四边形之类比探究学案.docxVIP

中考复习之四边形之类比探究学案 知识梳理： 解决类比探究问题的一般方法： 若属于类比探究常见的结构类型，调用结构类比解决． 类比探究结构举例：旋转结构、中点结构． 若不属于常见结构类型 ①根据题干条件，结合分支条件先解决第一问． ②类比解决下一问． 如果不能，分析条件变化，寻找不变特征． 结合所求目标，依据不变特征，大胆猜测、尝试、验证． 例：已知等腰三角形ABC中，∠ACB=90°，点E在AC的延长线上，且∠DEC=45°，M，N分别是DE，AE的中点，连接MN，交直线BE于点F．当点D在CB的延长线上时，如图1所示，易证．（1）如图2，当点D在CB边上时，上述结论是否成立？若成立，请给出证明；若不成立，请写出你的猜想，并说明理由．（2）当点D在BC的延长线上时，如图3所示，请直接写出线段MF，FN，BE之间的数量关系（不需要证明）． 【思路分析】 里面有多个中点，考虑中位线，先证明易证的思路． 连接AD，由中位线定理可知， 由题意可证△ACD≌△BCE，得到AD=BE，即， 所以． 照搬易证的思路解决第一问． 连接AD，由中位线定理可知， 由题意可证△ACD≌△BCE，得到AD=BE，即， 所以． 照搬易证的思路解决第二问． 连接AD，由中位线定理可知， 由题意可证△ACD≌△BCE，得到AD=BE，即， 所以． 【过程书写】 证明：（1）不成立，理由如下： 连接AD， 在△AED中，M是DE的中点，N是AE的中点，∴MN是中位线∴ 在等腰三角形ABC中，∠ACB=90°∴AC=CB，∵∠ACB=90°，∠DEC=45°∴CD=CE∴△ACD≌△BCE（SAS） ∴AD=BE∴∴（2） 练习题 已知，在△ABC中，∠BAC=90°，∠ABC=45°，D为直线BC上一动点（不与点B，C重合），以AD为边作正方形ADEF，连接CF． （1）如图1，当点D在线段BC上时，求证：BC=CF+CD． （2）如图2，当点D在线段BC的延长线上时，其他条件不变，请直接写出BC，CD，CF三条线段之间的数量关系． （3）如图3，当点D在线段BC的反向延长线上时，且点A，F分别在直线BC的两侧，其他条件不变． ①请直接写出BC，CD，CF三条线段之间的数量关系； ②若正方形ADEF的边长为，对角线AE，DF相交于点O，连接OC，求OC的长． 如图1，在四边形ABCD中，AB=CD，E，F分别为BC，AD的中点，连接EF并延长，与BA，CD的延长线分别交于点M，N，则∠BME=∠CNE． （1）如图2，在四边形ADBC中，AB与CD相交于点O， AB=CD，E，F分别为BC，AD的中点，连接EF，与CD，AB分别交于点M，N，判断OM，ON之间的数量关系，并证明你的结论． 如图3，在△ABC中，，点D在AC边上，且AB=CD．E，F分别为BC，AD的中点，连接EF并延长，与BA的延长线交于点G，连接DG，若∠EFC=60°，判断△ADG的形状，并证明你的结论． 已知，在正方形ABCD中，△BEF是以BF为斜边的等腰直角三角形，取DF的中点G，连接EG，CG． （1）如图1，若△BEF的斜边BF在BC上，猜想EG，CG之间的数量关系和位置关系，并证明． （2）将图1中的△BEF绕点B顺时针旋转45°，如图2所示，则（1）中的结论是否仍成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由． （3）将图1中的△BEF绕点B顺时针旋转任意角度，如图3所示，则（1）中的结论是否仍成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由． 在菱形ABCD和正三角形BEF中，∠ABC=60°，P是DF的中点，连接PE，PC．如图1，当点E在BC边上时，易证：（不必证明）． （1）如图2，当点F在AB的延长线上时，线段PC，PE有怎样的数量关系？写出你的猜想，并给予证明； （2）如图3，当点F在CB的延长线上时，线段PC，PE又有怎样的数量关系？请写出你的猜想（不必证明）． 如图1，点E为正方形ABCD边 CB延长线上一点，在△BEF中，∠BEF=90°， EF=BE，连接DF．取DF的中点G，连接CG，EG，易证CG=EG且CG⊥EG． （1）如图2，将△BEF绕点B顺时针旋转，使BE落在AB边上，此时点F恰好落在BD上，其他条件不变，则线段CG，EG有怎样的数量关系和位置关系？请写出你的猜想，并加以证明． （2）如图3，将△BEF绕点B逆时针旋转90°，其他条件不变．若AB=3，BE=1，请直接写出CG的长． 图1 图2 图3 已知△ABC是等边三角形，D是直线BC上一动点（不与点B，C重合），以AD为边作菱形ADEF（A，D，E，F按逆时针排列），使∠DAF=60°，连接CF．