《科技外语》课程教学大纲（本科）.docVIP

《科技外语》课程教学大纲 总学时数：32 总学分数：2 课程性质：专业基础课 适用专业：社会工作 一、课程的任务和基本要求： 通过讲解科技与专业英文资料，使学生了解并掌握一些社会学、社会工作领域内的专业词汇、术语，并能在工具书的帮助下看懂一些专业领域的文章。本课程选择的题材大都是关于社会工作专业基本知识及关注的社会问题等内容。 课程基本要求：一、所选择的授课材料符合课程要求，切合联系学生的专业知识与英语实际水平；二、要求学生课下做大量的课前准备工作；三、要求师生尽量配合、互动，使较为枯燥的语言学习变得有趣。 二、基本内容和要求： 基本内容：包括单选的专业知识文章和Malcolm Payne, Modern Social Work Theory中的有关章节。具体内容包括： Introduction to social work Introduction to social workers Domestic Violence: a Crisis of Disconnection Caring for Our Children After a Tragedy Our cotton-wool kids Suicide Problem in China Psychodynamic perspectives 要求：要想学好这门课程应该首先应具备一定的英语基础，有一定的读、写、译能力，在此基础上才能进一步学好专业外语。当然通过专业外语的学习，反过来也能促进学生整体英语水平的提高。在学习专业外语过程中，要手勤，多查词典，掌握一些词汇在专业领域中的一般含义、特殊含义。动手翻译，将所阅读材料的内容落到笔上，既要意思准确，译文达意，又要做到中文意思明白流畅，使译文符合中国人的行文习惯。 三、实践环节和要求： 课后阅读Demand Surging for Professional Social Workers in China，课堂提问。 课堂进行一次翻译小练习。 四、教学时数分配： 理论：32 实验： 上机： 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 Introduction to social work 3 Treatment theory 2 Introduction to social workers 3 Connections 2 Domestic Violence: a Crisis of Disconnection 2 The politics of psychodynamic theory 2 Caring for Our Children After a Tragedy 2 Woods and Hollis：psychosocial therapy 2 Our cotton-wool kids 2 复习、答疑 2 Suicide Problem in China 4 Psychodynamic perspectives: wider theoretical perspectives 2 Personality and abnormal psychology 4 合计 32 五、其它项目（含课外学时内容）： 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程属考试课，考核方式为开卷。 2、习题： （1）课后阅读Demand Surging for Professional Social Workers in China一文 3、能力培养要求： 通过本课程的系统学习，培养学生对科技与专业外语的兴趣，并且能够借助专业词典翻译相关英文文献，为以后较熟练地阅读、运用外文资料打下基础。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节： 后续课程和教学环节： 平行开设课程和教学环节： 5、教材和主要参考书目： （1）教材：Malcolm Payne,Modern Social Work Theory有关章节及其他选印材料 （2）主要参考书目：