记承天寺夜游 活动单(师用).pdfVIP

课题：记承天寺夜游 班级 姓名 学号 【复习目标】 1、了解苏轼及有关作品。 2、掌握常见的文言实词、文言虚词的意思。 3、准确理解和把握课文的主要内容。 4、体会作者在文中流露的思想感情。 【复习重难点】 同目标2、3、4 【课前复 】 1、梳理作者简介、字词解释、语句翻译并背诵。 2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。 3、你是如何理解文中“闲人”的含义？ 4、文章表现作者怎样的思想感情？ 5、“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说 为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。 背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处 持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。 6、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这一句的妙处。 【课堂活动】 活动一：展示课前预 （各小组将课前预习内容在小组中交流，然后在全班展示） 活动二：合作交流（课内阅读） ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至 ． ． 承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④ ， ，盖 ． ．． 竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 1．下面对加点词解释不正确的一项是( )。 A．念无与为乐者(思念) B．遂至承天寺(于是，就) ． ． C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(共同，一起) ． ．． 2．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。 译文： 3、将文章中空缺的语句填写在下面。 4、用“／”标示下列语句朗读的语意停顿。 盖 竹 柏 影 也 5、本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4 个字概括为： 6、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境? ①作者描绘的世界： ②作者的心境： 参考答案： 1．A 1 2.只是缺少像我俩这样的闲人 罢了。 3、庭下如积水空明，水中藻荇 交横。 4、盖／竹柏影也 5、④(即“庭下„„盖竹柏影 也”) 概括：庭中月色 (或月色如水、 月色空明) 6、 ①空明澄澈，疏影摇曳；似真似 幻的美妙境界。 ②自我排遣的旷达 （或虽遭贬谪 依然旷达） 活动三：拓展延伸（比较阅读） 答谢中书书 2 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时 俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复 有能与其奇者。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。„„，„„水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 1、 ①晓雾将歇 ( ) ②月色入户 ( ) ． ． ③庭下如积水空明 ( )