记叙文阅读技巧.pdfVIP

初中语文现代文阅读考点及答题技巧 一、基本要领：首先快速整体阅读全文，切忌逐字逐句去读。读完全文后，再结合试题仔细阅读，把握文章的整体内容。 其二：现代文阅读是“还原”阅读，解题时要遵循“还原”原则。要求还原为文中信息和原文作者的思想观念，尽可能用原文字词 表达；一般答案都能从文章中找到现成依据。 其三：学会看分，分点答题。主观题一般都是踩点给分，只要要点、关键词答对就能得分。所以，一些文科主观题的回答可以简明 扼要，清晰地列出要点，再简单加以评述。如果是 4分，一般就要答2个点，如果是6分，答案一般为3个点。 其四：掌握典型题的答题套路。 二、步骤： 第一遍：通读全篇，大致了解。 第二遍：审清题意，回读原文。 具体题型及指导： 一、表达方式及其作用 表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语 言运用形式。 1．记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴 趣。 2．描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。 描写按内容分为四类：人物描写、环境描写、场面描写。 描写按方法分为两类：正面描写、侧面描写、细节描写 ⑴人物描写包括:①肖像描写 ②动作描写 ③语言描写 ④心理描写 ⑤神态描写。 肖像、神态描写及作用：交代了人物的„„身份、„„地位、„„处境、经历以及„„心理状态、„„思想性格等。 语言、行动描写及作用：形象生动地表现出人物的„„心理（心情），并反映了人物的„„性格特征或„„精神品质，有时还 推动了情节的发展。 心理描写及作用：形象生动地反映出人物的„„思想，揭示了人物的„„性格或„„品质。 ⑵环境描写，指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会 环境两个方面。 自然环境的作用： １、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；２、推动情节发展； ３、渲染气氛； ４、烘托人物形象（或人物心情、感情）； ５、突出、深化主题。 社会环境的作用： 1．交代事件发生的社会背景、时代特征，2．衬托人物性格 3．推动情节发展 4．揭示文章主题。 ⑶场面描写：是指对人物之间在一定时间和环境中所形成的相互关系而构成的生活画面的描写。或可以说是人物描写的综合形 式。 场面描写的要求有两点： 第一， 写同一时间，同一环境下所发生的事件，要注意它的四周，把时间、地点等跟人物结合在一处，要有人还要有画面。 第二， 截取事件过程的横断面，要写出动静之态,显示人物之间的关系。 ⑷细节描写，即对人、事、景、物的富有典型意义的细微末节的刻划与描绘。 细节描写的作用很大： ① 可以增强主题的表现力。②可以表现人物鲜明的个性； ③ 可以展现环境景物的独有特征；④ 可以促成情节的曲折和复杂； 3．议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。 议论的作用： ①引发读者思考，点明人物或事件的意义 ②突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 4．抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。（抒情，有直接抒情，也有间接抒情。间接抒情在诗歌鉴赏中一 般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言志等，而这一般又称之为表现手法） 作用：抒发了作者„„的感情，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 5．说明：即用言简意明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚；把人物的经历特点表述明白。 二、分析人物形象 1、题型：阅读全文，概括***这一人物形象的特点 （包括：人物性格，***是个怎样的人） 1 2、解答方法： （1）抓住人物描写 （肖像，语言，动作， 心理等），特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象 （2） 把人物放在具体的故事情节中，了解人物在各个情节中的表现。通过事件的发生与发展过程，表现了人物怎样的性格特点。 （3）小说中的人物都是在一定的和环境和历史背