《中国语言学史》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

《中国语言学史》课程教学大纲 总学时数 ：32 总学分数 ：2 课程性质 ：专业课程 适用专业 ：对外汉语 一、课程的任务和基本要求： 中国语言学史是对外汉语专业的一门必修专业课程，它是属于学术史性质的课程，严格 地说，该课程应该称为 《汉语言研究史》，为了照顾传统和习惯仍然将其称为中国语言学史。 该课程的目的与任务是要研究中国语言学史的渊源、流派，研究其历史发展，探索中国语言 学的发展规律，研究从先秦至建国前各个历史时期的语言学家、语言学著作，并对它们进行 科学的、客观的评价，从而促进我国语言学事业的进一步发展。 本课程以时代为主线，重点论述中国语言学在不同阶段的发展及研究成就。要求学生掌 握中国语言学在各个不同阶段的总体发展面貌，了解各个时期重要语言学家的生平、学术渊 源及其对后代的影响，掌握重要语言学著作的体例、主要内容、历史地位、优点和缺点。在 此基础上，能对各个阶段的中国语言学做出科学客观的评价。 二、基本内容和要求： 第一章 绪论 1、中国语言学史研究的对象和任务 2、正确对待语言学史中的继承问题 3、研究语言学史的理论指导 第二章 先秦时期的语言研究 1、先秦诸子关于语言、文字问题的讨论 2、荀子的语言学思想 第三章 秦汉魏晋时期的语言研究 1、概述 2、《尔雅》、《方言》、《说文解字》、《释名》、《小尔雅》、《广雅》、《字林》专书介绍 第四章 南北朝至明代的语言研究 1、概述：文字、训诂研究简介，语音研究的兴起。 2、《切韵》、《广韵》、《集韵》、《中原音韵》等韵书介绍 3、宋元时代的等韵学 4、宋明时期的古音研究 第五章 清代的语言研究 1、古音学研究 2、古代语言学的继承和发展 3、语法研究的兴起 第六章 “五四”运动后的中国现代语言学 1、“五四”运动和中国现代语言学的产生 2、语文改革新领域的开拓 三、实践环节和要求： 无 四、教学时数分配： 理论：32 实验：无 上机：无 其它：无 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 宋元明时代的等韵学 第一章 绪论 2 2 和古音研究 第二章 先秦时期的语 第五章 清代的古音 2 4 言研究 学研究 第三章 秦汉魏晋时期 清代对于古代语言学 2 4 的语言研究概述 的继承和发展 秦汉魏晋时期训诂专 6 语法研究的兴起 2 书介绍 第四章 南北朝至明代 第六章 中国现代语 2 2 的语言研究概述 言学 南北朝至明代的韵书 4 介绍 合计