3.2《斜面》教学设计附3单元知识点.docxVIP

《斜面》教学设计 【教材简析】 本课是六年级上册《工具与技术》单元的第2课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程 标准技术与工程领域，指向“重大的创造和技术会给人类社会开展带来深远影响和变化。人们 完成某些任务需要特定的工具，如杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械，使用这些工具能解决 生活中的实际问题”等科学概念。 通过前一课的学习，学生已经对“工具和技术”及其联系有了一些认识，这一课那么是缩 小视角开始聚焦到一种工具的研究。本课重点研究的是斜面作为一种工具在搬运物体过程中的 作用。学生通过用塑料槽从上至下搬运石块、水的活动，建立起斜面可以省力的直观认知。通 过比照利用斜面搬运物体和直接提升之间力的差异，比照数据建构起斜面可以省力的认识。在 生活中寻找、了解斜面的运用，感受斜面对生产、生活的深远影响，认识到人们利用斜面解决 实际生活问题的技术也在不断提高和开展。 【学生分析】 斜坡和斜面对于学生来说并不陌生，它们在生活中的运用随处可见。比方，公路上的斜坡、 地下车库的斜坡、商场的斜坡式自动扶梯、沟渠、各种刀具、钉子等。学生有认识、有了解, 但还不知道这些工具和斜面有关，对于斜面作为一种简单机械的认知，还是十分欠缺的。 【教学目标】 科学概念目标 .利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力。 .利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力。 科学探究目标 .能利用器材搭建一个斜面，完成特定的搬