2022《吴正宪与儿童数学教育》读后感.docxVIP

《吴正宪与儿童数学教育》读后感 最近，我利用假期时间拜读了《吴正宪与儿童数学教育》一书，这本书是吴正宪老师几十年小学数学教学成果的精粹，是他对小学数学教学实践探索和理论思考的结晶。从这本书中我更加明晰了一个印象，吴老师是一位儿童数学教育家。 全书分为四大板块：我的教育生涯，我的教育主张，我的数学课堂，大家眼中的我。阐明了教育要从儿童立场出发，读懂儿童，尊重儿童形成知情交融的学生观，书中展示了吴老师的八节精彩课堂实录，塑造了温暖、智慧、坚守的最美教师形象。 吴老师的很多教育观点都让我深受启发，其中让我印象最为深刻的就是吴老师认为应该启发学生的学习兴趣。让孩子感觉到数学很神奇。好奇心人皆有之，不论大人或孩子都会对一些神奇的东西产生兴趣，尤其是小孩子，他们对一些奇妙的东西就更喜欢接触和研究，奇妙感好奇心在学习的过程中会自然地转化为孩子们强烈的求知欲望，是孩子们进行学习和探索的内在动力。 吴老师对数学教育、对孩子的教育研究得很深。数学教育的基础价值：数学不仅是研究数量关系和空间形式的科学，它还是一种思维方式，一种理性精神，一种科学态度。她主张“为学生提供好吃又营养的数学”，“好吃”的数学可能不那么严谨系统，但是只有属于儿童自己的数学才是最美的数学；好玩的课堂可能不那么尽善尽美，但是只有属于儿童自己的课堂才是最有魅力的课堂，在人格成长中要为儿童留下刻骨铭心的数学美，感受数学严谨的科学美、辩证