《道路工程材料》课程教学大纲(本科).docxVIP

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  • 2022-08-20 发布于四川
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《道路工程材料》课程教学大纲(本科).docx

道路工程材料 (Road Engineering Materials) 课程代码学分:1 学时:16 (其中:课堂教学学时:16实验学时:0上机学时:0课程实践学时:0 ) 先修课程:土木工程材料、材料力学 适用专业:土木工程 教材:《道路工程材料》,申爱琴,人民交通出版社,2016年12月,第二版一、课程性质与课程目标 (-)课程性质 《道路工程材料》是在学习《土木工程材料》的基础上,针对道路与桥梁方向的学生的一门专 业基础课,是研究道路与桥梁用各种材料的组成、性能和应用的一门学科。它为以后学习路基路面 工程、桥梁工程等课程奠定重要的基础。 (二)课程目标 课程目标1:通过本课程的学习,是学生掌握各种道路工程材料的技术性质和在道路、桥梁中 的应用; 课程目标2:通过对道路和桥梁工程各种材料的学习,为其它专业课的学习奠定良好的基础; 课程目标3:材料是土木工程的基础,通过本课程的学习,为毕业设计和从事道路和桥梁工作 进行基本知识的储备。 注:工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准; 二课程内容与教学要求 第一章粉煤灰和其他工业废渣 (-)课程内容(1)粉煤灰的组成和分类; (2)粉煤灰的技术性质和技术要求;(3)粉煤灰在公路工程的应用; (4)粒化高炉矿渣、煤肝石、钢渣、磷石膏和硅灰。 (二)教学要求(1) 了解粉煤灰的组成和分类; (2)掌握粉煤灰的技术性质和技术要求;(3)掌握粉煤灰在公路工程中的应用; 了解粒化高炉矿渣、煤肝石、钢渣、磷石膏和硅灰在公路工程中的应用。 (三)重点与难点.重点 粉煤灰的技术性质和技术要求。 .难点粉煤灰在公路工程中的应用。 第二章道路混凝土的组成设计(-)课程内容 (1)道路混凝土技术性能;(2)道路混凝土组成设计; (3)新型水泥混凝土。 (二)教学要求(1)掌握道路混凝土技术性能,包括和易性、强度和耐久性; (2)掌握道路混凝土组成设计;了解聚合物改性水泥混凝土、纤维混凝土和透水混凝土的应用。 (三)重点与难点.重点 道路混凝土的技术性能。 .难点道路混凝土的组成设计。 第三章无机结合料稳定材料(一)课程内容 (1)水泥稳定类混合料;(2)石灰稳定类混合料; (3)石灰粉煤灰稳定类混合料。 (二)教学要求(1) 了解水泥稳定类混合料、石灰稳定类混合料、石灰粉煤灰稳定类混合料组成和技术性质; (2)掌握三种无机结合料稳定材料在道路工程当中的应用。 (三)重点与难点1.重点 水泥稳定类混合料、石灰稳定类混合料、石灰粉煤灰稳定类混合料的技术性质。 2.难点 水泥稳定类混合料、石灰稳定类混合料、石灰粉煤灰稳定类混合料在道路工程当中的应 用。 第四章普通沥青混合料和其他沥青混合料(一)课程内容 (1)沥青混合料的分类及组成结构;(2)沥青混合料强度及其影响因素; (3)沥青混合料的路用性能;(4)沥青混合料技术性质及标准; (5)普通沥青混合料原材料及组成设计;(6)其他沥青混合料。 (二)教学要求了解沥青混合料的分类和组成结构; 了解沥青混合料强度及其影响因素;(3)掌握沥青混合料的路用性能; (4)掌握普通沥青混合料原材料及组成设计;了解其他沥青混合料。 (三)重点与难点.重点 沥青混合料的路用性能。 .难点普通沥青混合料原材料及组成设计。 第五章其他道路工程材料(-)课程内容 (1)道路建筑用钢的技术要求;(2)桥面防水材料; 土工合成材料;(4)高分子聚合物。 (二)教学要求了解其他道路工程材料的应用。 (三)重点与难点.重点 道路建筑用钢的技术性质和技术要求。 .难点几种道路用建筑材料在道路和桥梁中的应用。 三、本课程开设的实验项目无。 四、学时分配及教学方法 章 (按序填写) 教学形式及学时分配 主要教学方法 支撑的课程目标 课堂 教学 实 验 上 机 课程 实践 小 计 第一章 2 2 讲授法 课程目标1、2 第二章 4 4 讲授法、讨论法 课程目标1、2 第二早 2 2 讲授法 课程目标1、2 第四章 6 6 讲授法、演示法 课程目标1、2 第五章 2 2 讲授法、讨论法 课程目标1、2 合计 16 16 注:1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格; 2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法(基于问题、项目、案例等教 学方法)等。 五、课程考核 考核形式 考核要求 考核权重 备注 课堂表现 出勤情况、课堂纪律、回答问题情况 10% 平时作业 作业次数、内容齐全、答案正确 20% 期末考试 闭卷考试 70% 注:1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。 .考核要求包括作业次数、考试方式(开卷、闭卷)、项

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