顺义区四小一年级语文上册第二单元汉语拼音3bpmf教案新人教版.docVIP

3。b p m f 第一课时 课时目标 1.指导学生学会b、p两个个声母，读准字音，认清字形，正确书写。 2.指导学生学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。会拼b、p与单韵母组成的音节。 教学过程 一、游戏导入,激发兴趣 1。游戏找朋友：10名同学书桌里藏有ɑ、o、e、i、u、ü和ɑ的四声卡片各一张，找到卡片的小朋友领读相应的拼音。 2.看图引入新课.(多媒体课件出示教材插图）今天，我们随小明一起去爬山.请仔细观察,说说你看到了什么. 3.指学生回答。 4.教师板书课题，学生齐读课题. 设计意图：轻松、愉快的游戏，既复习了旧知识，同时也激发学生学习拼音的兴趣，为学生学习声母b、p、m、f与单韵母组成的音节奠定了基础。 二、结合情境，学习b和p (一)学习声母b. 1。课件出示菠萝图,引导学生观察:这是什么?你吃过吗? 2.教师出示声母卡片b，指导学生：我们今天要学的b和“菠萝”的“菠”发音是一样的，不过它是声母,发音的时候要读得轻些、短些。 （1）老师示范发音，学生观察、模仿、体会发音要领:双唇紧闭，然后嘴唇突然张开,吐气成音，读时要轻而短。 (2)学生指名读，师正音。 (3)学生思考：b像什么？ (4）教师引读“听广播”，学生接读b、b、b。 3.学习b和ɑ的拼读。 （1）用卡片演示两音相碰过程，学生拼读，体会“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”,拼成一个