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七年级生物备课组长工作总结 新的教学理念的树立 实施素质教育，落实“三个面向”，关键是实现教育现代化，培养 现代人，全面提高学生的综合素质。教材的教学模式是由封闭走向开 放，新的课程目标需要我们给学生提供一个轻松活泼，主动参与、主 动探索、分析、评价、交流的教学环境的教育理念。要求学生在“知 识与技能、过程与方法、情感与价值观”方面都得到发展。新的教材 只作为一种材料和资源，一种帮助学生学习的工具，起到一种媒介作 用。为此，我们科组的教师努力学习，树立新的教育观念，把教师角 色的转换落实到实处，使教师的教能服务于学生的学，教师是学生学 习的组织者，引导者和帮助者。在教学活动中，教材、教师和学生三 者，学生是中心，学生的学是主要矛盾，一切围绕怎样学，怎样才能 学好这 二、具体工作 1、加强理论和新教材新的课程标准的学习 认真学习研究性学习理论、活动课程理论，分层教学理论，信息技 术教育理论，尤其是对课程标准的研究学习，本学期开学初，我们全 体初中部生物教师参加了学校的新课程标准学习和新教材教学模式 探讨的研讨，十一月，又自己组织了新教材的进一步学习，力求在教 学教研方面做到与时并进，为全面提高我科的教学质量奠定基础。 2.树立质量目标管理观 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 7 主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目 标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身 份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。 3.抓好常规教学、优化课堂教学 (1)认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教 材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广 度。 (2)备好课。掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和 指导，备出课要能力激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学 生学会学习。 (3)教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程， 优化教学手段，优化教学效果 ;坚持启发式教学，注意引导学生阅读 和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效 性，减轻学习负担，大面积提高教学质量 (4)认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去 注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力 的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段 和期末考试中。 5)充分利用电教媒体，将 DNA 的双螺旋、基因的结构等难以观察到 的结构图形用电脑模拟出来，以提高上课的教学效率。 (6)注重抓知识点过关，认真批改作业，注重个别辅导，坚持攻在 平时的质量观，注重抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来， 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 7 注重提高平均分和合格率。 4.科组日常工作 (1)按时召开科组会议，认真学习上级有关精神，学习先进的教育 教学经验和理论 2)每位教师一学期听课不少 15 节 (3)好个备课小组的集体备课工作，分工合作，继续实行电子备课， 实现在资源共享，使集体备课不但能解决教学中的难点，而且能使平 时的上课准备得最充分，向四十五分钟要质量发挥出集体力量，落实 学校共功在平时得教学观。 篇 2：七年级生物备课组长工作总结 本组共有 4 人，分别承担七、八年级的生物课程。我组教师工作认 真尽责，团结协作，圆满地完成了教学任务。 一、依据课程标准，制定教学计划 学期之初，我组教师认真研读课程标准，参照教学参考书的建议， 以及我校的实际情况(学情、实验设备、当地的生物资源等)，制定了 切合实际的教学计划(课时计划、实验计划、作业设计等)，为打造高 效课堂做好准备。 二、集体备课有效落实 每周集体备课活动一次。总结上一周教学中的得失，备好下一周的 课。每次主备人都能广泛听取组内成员的意见，精心设计教案、学案。