七年级美术上册《宣传品设计制作》教案及反思.pdf

七年级美术上册《宣传品设计制作》教案及 反思 [教学设计] 教材分析：本课的主要意图是引导学生通过调查，了解 宣传品在校园活动中的重要作用。通过课堂教学和课堂作 业，了解宣传品的内容和形式，学习宣传品的设计与制作过 程。把艺术教育与学生的校园生活紧密联系在一起，教材通 过实例，说明宣传品是节日活动的重要一环。 教学目标： 1、了解宣传品的作用以及平面设计的方法，使学生形 成初步的设计意识。 2、通过调查，了解宣传品所体现的文化内涵，在设计 制作宣传品的过程中，培养团队协作和整体意识，并使学生 在积极的情感体验中,探究知识，提高审美意识和创造能力。 教学重点：指导学生在图案、文字、色彩、材料上放开 手脚，大胆创意，做出符合功能要求的宣传品。 难点：宣传品的设计风格要做到统一化、系列化 学习材料：纸、水彩或水粉颜料、纸杯、手提袋等 [教学过程] 一、导言：同学们，在我们的校园活动中，艺术宣传是 非常重要的一环，它不仅能强化主题，烘托气氛，体现文化 内涵，而且可以使艺术节给人们留下美好的印象。今天，我 们就来学习一系列宣传品的设计制作。 二、以竞标的形式组织教学。 师：今天我们采用一种特别的方式上这一堂课，以一次 校园活动宣传品的设计制作为例，举办投标会。同学们同意 吗？ （生热烈鼓掌，充分调动了学生的积极性与好奇心） 1、了解宣传品的作用及内容 师：在竞标前，我们首先要了解宣传品的作用及内容。 通过同学们课前的预习以及课本上的材料，我请一位同学归 纳一下。 （一生答，师总结） （出示课件—宣传品的作用：强化主题、烘托气氛、体 现文化内涵 宣传品的内容：海报、请柬、节目单、纪念册等） 2、活动开始，师述竞标形式及规则 师：我们这次竞标活动的内容就是：金秋艺术节宣传品 的设计制作。 我们一共选三个项目： 1、海报、节目单。 2、请柬、纪念册、 3、纸杯、手提袋。现在我先分一下组，你们每组代表 一个公司，两个公司一个项目。 （师分组，六人一组，并按组就坐，指定每组组长，并 明确职责。老师为主办方，各小组组长为项目经理，组员为 主管）。 师：对于各自的具体分工，我可以给同学们提个建议。 比如经理也就是你们的组长，可以负责竞标语，介绍本公司 的员工，树立公司的形象，并对公司的作品进行阐述。各公 司的主管可分为：计划主管（调查搜集资料、素材）、总务 主管（准备设计所需的用品用具）这两个任务我们课前都已 做了充分的准备，技术主管（主笔设计制作竞标作品）、公 共主管（竞标文稿的拟定、作品设计的分析、阐述文字）。 当然，老师只是给你们提一个小小的建议，具体的分工还要 你们讨论决定。现在请同学们讨论一下，明确各自分工 ,然 后开始。 （生讨论后，开始各自竞标项目的设计制作） 师出示课件中关于竞标的评价标准 宣传品要紧扣活动的主题 设计要活泼、新颖、多样、色彩和谐明快 各项宣传作品要体现它的功能 在规定的时间内完成“投标项目” 竞标陈述时要求语句通顺、流畅、生动的表达设计思路 及意图理念，符合以上标准的为中标公司，成绩为优秀。 3、项目展示，竞标陈述 各公司在规定的时间内完成了投标项目的设计制作，并 一一展示给大家，由项目经理作了竞标陈述。 4、主办方宣传竞标结果，评定成绩 师：请同学们看大屏幕上的评价 教案《七年级美术上册《宣传品设计制作》教案及反思》， 来自网！ 标准，我们对照着这个标准来点评一下每个公司的 品。同学们有什么问题可以随时提出，以便我们大家共同讨 论。 （师生共同评价每一个公司的作品，并得出结论） 师：看了各公司的作品，听了你们的竞标陈述，现在我 宣布第一个项目第一公司中标，第二个项目第四公司中标， 第三个项目第六公司中标，让我们为他们的中标表示祝贺！ 本次竞标圆满结束！ （生掌声起） （本课采用竞标的形式，使学生在学习制作宣传品的同 时，锻炼了实际工作的能力，一举两得，使学生的潜能得到 最大发挥）