二上认识时间教学设计.docxVIP

“认识时间”教学设计 学习内容：二年级上册教科书第90页例1、91页例2及相关内容。 教学目标： 1.使学生会读、写几时几分 2.知道钟面上刻度的含义，通过直观操作与演示，经历观察、操作、归纳的过程，知道1时=60分。 3.使学生体验时间的知识就在身边的生活中，形成珍惜时间的意识和习惯。 教学重点 1.能准确数分（5分5分地数）。 2.能认、读、写几时几分。 教学难点 1.概括认识时间的方法。 2.正确认识“几时差几分”的时间。 教学准备：多媒体课件、投影仪、钟表模型 教学过程 一、游戏激趣，导入新课 （1）“报数”游戏。 游戏规则：开火车5个5个地数，数到60。 （2）教师介绍：今天我们的课堂上也有12个数字朋友，同时它们也和60这个数有关系。 （3）课件出示例1主题图，请学生尝试读出钟面上（8时5分）的时间，并介绍自己的想法。 （4）导入新课:这节课我们就来进一步认识几时几分这样的时间，板书课题。 二、观察体验，活动探究 1．认识1分、几分 （1）认识钟面。 ①仔细观察钟面学具，同桌互相说一说钟面上有些什么？ ②数一数钟面上的大格。 ③用自己喜欢的方法数一数钟面上的小格。 （2）看微课，回答问题。 ①抢答问题：分针走1小格是几分？分针走几小格是2分？ 每个大格都有几个小格？分针走一个大格是几分？ 钟面上共有多少个小格？分针走一圈是多少分？一时等于多少分