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巩固练习基础积累
.《庖丁解牛》节选自《》,该书是庄周和他的门人以及后世学者的著作。庄周,时期著名思想家,与 并称“老庄”,
是 学派的重要代表人物。
.给加红的字注音并作解释(1)合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会( *
TOC \o 1-5 \h \z (2)良庖岁更刀,割也()(3)彼节者有间,而刀刃者无厚()
(4)吾见其难为,怵然为戒()))
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(7)奏刀腕( *(8) W( *
(9)批大谷|]( *(10)导大薪(
(11)肯繁( ?
3.从词类活用的角度看,以下各句中加红词的用法不恰当的一项为哪一项:
岁:每年,名词活用作状语水:游水,名词动用活:使……活,动词使动用法词羞:羞愧,形容词做名词乐:使动用法,使嘉宾的心王:以仁德统治天下,名词动用善、禾心形容词的使动用法上、下:方位名词厚:有厚度的刀刃,形
岁:每年,名词活用作状语
水:游水,名词动用
活:使……活,动词使动用法词
羞:羞愧,形容词做名词
乐:使动用法,使嘉宾的心
王:以仁德统治天下,名词动用
善、禾心形容词的使动用法
上、下:方位名词
厚:有厚度的刀刃,形
B.假舟楫者,非能水也C.项伯杀人,臣活之
D.位卑那么足羞,官盛那么近谀
②A.以燕乐乐嘉宾之心情愉快
B.黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也C.工欲善其事,必先利其器 ? ?
D.上食埃土,下饮黄泉 ? ?E.以无厚入有间
容词用作名词阅读下面的文字,完成4?6题。
庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所总氤 善然向然,奏刀葛然, 莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。
文惠君日:“嘻,善哉!技盖至此乎? ”
庖丁释刀对日:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年 之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大 郤,导大嶷,因其固然,技经肯紫之未尝,而况大聊:乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀, 折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃假设新发于硼。彼节者有间,而刀刃者无厚; 以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃假设新发于硼。虽然,每至于 族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,^然已解,如土委地。提刀而立, 为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。”文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”
文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”
文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”4.A.B.C.D.以下句子中加红词的解释,不正确的一项为哪一项(嘻,善哉!技盖至此乎盖:批大郤,导大鼠 因其固然批:动刀甚微,^然已解,如土委地委:善刀而藏之善:
文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”
4.
A.
B.
C.
D.
以下句子中加红词的解释,不正确的一项为哪一项(
嘻,善哉!技盖至此乎盖:
批大郤,导大鼠 因其固然批:
动刀甚微,^然已解,如土委地委:
善刀而藏之善:
*
) 大概
劈、击
卸落、坠下 拭擦
5.以下各组句子中,加点的词语的意义和用法相同的一组是()
A.庖丁为文惠君解牛*
为之四顾,为之踌躇满志
C.而刀刃假设新发于硼
提刀而立,为之四顾
B.手之所触,肩之所倚
始臣之解牛之时,所见无非牛者
D.臣以神遇而不以目视
■
以无厚入有间
6.以下各句对文章的阐述,不正确的一项为哪一项()
A.《庖丁解牛》论理深刻透彻,层层相扣,逻辑严密。先说“所好者道也”,提纲挈领;
然后具体分述解牛经过的三个阶段;最后,以“怵然为戒”说明要想获得自然之道以到达养 生的目的,还必须注意在关键地方小心谨慎,专心致志。
B.文章语言精练而富有表现力。“触、倚、履、崎”四个字活灵活现地再现了庖丁解 牛的娴熟技术;比较庖丁进刀合《桑林》之舞,中《经首》之会,有声有色;解牛结束“提 刀而立,为之四顾,为之踌躇满志”的怡然自得的神态跃然纸上。
C.庖丁技艺高超的原因主要是三个方面:其一,强调对技术的追求(“进乎技矣”)。 其二,在反复实践中积累经验,探求规律,运用规律。其三,谨慎小心,尊重规律:“怵然 为戒,视为止,行为迟,动刀甚微”,从来不骄傲大意。
D.《庖丁解牛》说明了庄子的养生之道。其主观意图是宣传消极处世的人生哲学,在人 类社会中,人们只有像庖丁那样避开矛盾;客观上却告诉人们,只要反复实践,积累经验, 就能像庖丁一样,认识和掌握事物的规律,做到“游刃有余”。
参考答案
.庄子战国老子道家
. (1) zh6ng 合乎
(4) chU紧张、害怕
(7) hud象声词
(2) gCng 更换 (3) jidn 空隙
(5) yl支撑,接触 (6) xing磨刀石
huG象声词xiing通“响
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