物联网应用技术学生专业技能考核标准（高职）.docx

PAGE PAGE 21 物联网应用技术学生专业技能考核标准 一、专业名称及适用对象 专业名称 物联网应用技术（专业代码：610119）。 适用对象 高职全日制在籍毕业年级学生。 二、考核目标 依据本专业人才培养方案，通过设置数据感知、网络传输、应用创新三大考核模块，测试学生基于 CC2530 单片机应用维护与开发、基于Z-Stack 应用维护与开发、基于 WPF 上位机应用维护与开发等职业能力，考察学生细节意识、高标准意识、安全规范、6S、程序设计规范、设备操作规范等职业素养。促进专业不断完善教学基本条件，深化教育教学改革，强化实践教学环节，增强学生创新创业能力，促进学生个性化发展，提升专业建设水平，提升课程教学的有效性，培养适应信息时代发展需要的物联网行业高素质技术技能人才。 三、考核内容 依据《高等职业学校物联网应用技术专业教学标准》、《物联网应用技术专业实训教学条件建设标准》、行业（企业）技术标准与技术规范和我校《物联网应用技术专业人才培养方案》，设计了数据感知、网络传输、创新应用三个模块。具体介绍如表 1 所示。 表 1 考核模块 序号 模块名称 考核要点 说明 1 数据感知模块 设备连接、IAR软件应用、I/O端口的使用方法、串口应用、中断应用、定时器应用、 A/D转换、温湿度传感器应用、光照传感器应用、人体红外传感器应用、火焰传感器 应用、可燃气体传感器应用 50个题目随机抽取1题 2 网络传输模块 （1）点对点功能实现：点对点数据发送、点对点数据接收、点对点按键应用 （2）Z-Stack协议栈功能实现：协议栈组网、数据发送、数据处理、串口应用、按 键应用、定时实现典型应用功能 30道题目随机抽取1道 3 应用创新模块 Visual Studio开发工具使用、WPF工程基本操作、常用控件应用、界面布局、dll调用、线程操作、传感器数据获取、执行 节点控制、RFID操作 20道题目随机抽取1道 模块一 数据感知模块 项目 1 CC2530 输入/输出实现 项目描述 本项目主要考核同学们电路图的分析能力、CC2530 数据手册运用能力和 CC2530 输入输出应用开发能力，能根据实际需求，选择配置相应的输入、输出端口相关寄存器，使得对应的引脚能成功运行在输入或输出状态，成功实现按键操作和 LED 灯控制的效果。 基本要求 技能要求 ① 正确连接硬件设备，包括连接电源和 CC-Debuger，操作符合规范； ② 熟练应用 IAR Embedded Workbench 创建工程、配置工程、调试工程、运行工程； ③ 正确配置通用 I/O 相关寄存器； ④ 正确实现以中断和非中断两种方式捕获按键操作。 ⑤ 能根据需求实现各种 LED 灯效果，如 LED 灯开关、LED 灯闪烁、LED 灯流水等。 素养要求 ①符合企业基本的 6S（整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全）管理要求。能按要求进行计算机设备、开发箱相关设备的归位、工作 台面保持清洁、及时清扫废弃物及杂物等，能事前检查电源，具有安全操作意识。 ②符合企业基本的质量常识和管理要求。能确认考核任务对应的需求说明，确认开发、运行环境满足开发任务。 ③符合企业物联网开发工程师的基本素养要求，体现良好的工作习惯。如：程序设计编码规范，按时、按质完成任务。 考核要求 测试时间：60 分钟； 考点提供技能抽测试验箱及相关设备； （ 3 ）考点提供安装好 CC-Debuger 驱动和 IAR Embedded Workbench 软件环境的计算机，考生不允许自带存储介质和软件等相关材料； （4）考核方式：上机操作考核。项目 2 CC2530 定时器应用 项目描述 本项目主要考核同学们电路图的分析能力、CC2530 数据手册运用能力、CC2530 输入输出应用开发能力和 CC2530 定时器应用开发能力，能根据实际需求，选择配置相应的定时器相关寄存器和 I/O 相关寄存器，使得定时器能实现精确定时，并结合按键应用等成功实现 LED 灯控制。 基本要求 技能要求 ① 正确连接硬件设备，包括连接电源和 CC-Debuger，操作符合规范； ② 熟练应用 IAR Embedded Workbench 创建工程、配置工程、调试工程、运行工程； ③ 正确配置通用 I/O 相关寄存器； ④ 正确配置定时器相关寄存器； ⑤ 能编写程序实现按键捕获和精确定时控制 LED 灯效果。 素养要求 ①符合企业基本的 6S（整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全）管理要求。能按要求进行计算机设备、开发箱相关设备的归位、工作台面保持清洁、及时清扫废弃物及杂物等，能事前检查电源，具有安全操作意识。 ②符合企业基本的质量常识和管理要求。能确认考核任务对应的需求说明，确认开发、运行环境满足开发任务。 ③符合企业物联网开