物联网应用技术学生专业技能考核标准（高职）.pdf

物联网应用技术学生专业技能考核标准 一 、专业名称及适用对象 1. 专业名称 物联网应用技术 （专业代码：610119）。 2. 适用对象 高职全日制在籍毕业年级学生。 二 、考核目标 依据本专业人才培养方案，通过设置数据感知、网络传输、应用 创新三大考核模块，测试学生基于 CC2530 单片机应用维护与开发、 基于Z-Stack 应用维护与开发、基于 WPF 上位机应用维护与开发等职 业能力，考察学生细节意识、高标准意识、安全规范、6S、程序设计 规范、设备操作规范等职业素养。促进专业不断完善教学基本条件， 深化教育教学改革，强化实践教学环节，增强学生创新创业能力，促 进学生个性化发展，提升专业建设水平，提升课程教学的有效性，培 养适应信息时代发展需要的物联网行业高素质技术技能人才。 三 、考核内容 依据 《高等职业学校物联网应用技术专业教学标准》、 《物联网应 用技术专业实训教学条件建设标准》、行业 （企业）技术标准与技术规 范和我校 《物联网应用技术专业人才培养方案》，设计了数据感知、网 络传输、创新应用三个模块。具体介绍如表 1 所示。 表 1 考核模块 序号 模块名称 考核要点 说明 设备连接、IAR软件应用、I/O端口的使用 方法、串口应用、中断应用、定时器应用、 数据感知模 50个题目随 1 A/D转换、温湿度传感器应用、光照传感器应 块 机抽取1题 用、人体红外传感器应用、火焰传感器 应用、可燃气体传感器应用 （1）点对点功能实现：点对点数据发送、 点对点数据接收、点对点按键应用 网络传输模 1 30道题目随 2 （2）Z-Stack协议栈功能实现：协议栈组 块 机抽取1道 网、数据发送、数据处理、串口应用、按 键应用、定时实现典型应用功能 Visual Studio开发工具使用、WPF工程基 应用创新模 本操作、常用控件应用、界面布局、dll 20道题目随 3 块 调用、线程操作、传感器数据获取、执行 机抽取1道 节点控制、RFID操作 模块一 数据感知模块 项目 1 CC2530 输入/输出实现 1.项目描述 本项目主要考核同学们电路图的分析能力、CC2530 数据手册运 用能力和 CC2530 输入输出应用开发能力，能根据实际需求，选择配 置相应的输入、输出端口相关寄存器，使得对应的引脚能成功运行在 输入或输出状态，成功实现按键操作和 LED 灯控制的效果。 2.基本要求 （1）技能要求 ① 正确连接硬件设备，包括连接电源和 CC-Debuger，操作符合 规范； ② 熟练应用 IAR Embedded Workbench 创建工程、配置工程、调 试工程、运行工程； ③ 正确配置通用 I/O 相关寄存器； ④ 正确实现以中断和非中断两种方式捕获按键操作。