- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
22 狼牙山五壮士
教学要求
1。学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的精神。
2.按照提纲给课文分段,知道哪段详写哪段略写及其与中心的关系.
3。学会生字新词,理解词义,会用“斩钉截铁”“坚强不屈”造句。
4.有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分.
教学重点
知道叙述有详有略能够起到突出中心的作用。有感情地朗读课文,体会五壮士的英雄气概和革命精神。
教学难点
了解五壮士完成掩护任务后为什么往狼牙山顶峰棋盘陀转移.体会这一行动的动机的深刻内涵.
教学时间 3课时。
教学准备
投影图片、投影仪、投影片。
教学过程
第一课时
一、引入课文,激发兴趣
谁听过狼牙山五壮士的故事,他们都叫什么名字呢?下面就请同学们来听“狼牙山五壮士的故事。
二、范读课文,初识文意
老师范读,学生听、看,初步了解故事内容。
三、学生自学生字、词
1。学生利用工具书记准字音,记清字形。
2.通读课文,结合课文理解新词词义.不理解的查字典解决。
3.按下面的提纲给课文分段。(投影打出)
(1)接受任务。
(2)诱敌上山,痛击敌人.
(3)把敌人引上绝路。
(4)顶峰歼敌.
(5)英勇跳崖。
四、检查掌握情况
1.字音:指名拼读,直读生字,注意纠正字音。如“悬(xuán)、晋(jīn)。
2。字形:说说哪个易错。
如:“悬”上半部是“县”,里面两横。注意区分:“寇”与“冠”、“晋”与“普、“尸与“户”。
3.词义:提出不理解的,大家讨论,查查字典.结合上下文来理解.读课后“读读写写的词语。
斩钉截铁:斩,砍;截,割断;形容说话做事果断不犹豫.
晋察冀:晋,山西简称。察,察哈尔地区.冀,河北简称。
4。指名读课文,按提纲说分段。
五、读熟课文
六、布置作业
1.抄写词语。
2.朗读课文。
第二课时
一、课前谈话,激发兴趣,引入本课时
五壮士接受了掩护群众和连队转移的任务,却再次诱敌上了顶峰,其实就是绝峰,这是为什么呢?下面我们就来继271 续学习。
二、朗读课文,辨析文段
按分好的段指名朗读全文,读后说说每段的主要意思。
(教师板书:接受任务、诱敌上山、引入绝峰、攀上顶峰,英勇跳崖。)
(一)读讲第一段
1。自己读第一段,思考:五壮士在什么情况下接受了什么任务?他们是怎样完成这个任务的?(板书:拖住敌人、痛歼敌人。)
2。读后讨论。讨论后再问:课文是怎么描写战斗场面的?
(先概括地写五壮士有计划地利用险要的地形,打退了敌人一次又一次的进攻。是对整体的描写。然后对每个个体进行具体描写。)
问:课文是通过什么对人物进行描写的?
(通过人物的动作、神态、声音,抓特点进行描写)请同学们用不同的符号划出来。
3.练习有感情的朗读。
(二)五位壮士到此就已经胜利地完成了掩护任务,为什么要再入绝峰呢?请同学们默读第三段,思考,并划出来。
1。读后回答,然后指名朗读.
2。再问:再入绝峰意味着什么?班长马宝玉是怎样做这个决定的?其他四位战士是怎样做的?划出重点词语:(斩钉截铁,热血沸腾。)这两个短语你是怎么理解的?说明什么?
(说明为了人民利益,为了消灭敌人,毅然作出了英勇献身的决定,把个人生死置之度外。)
3。练习有感情的朗读。
三、朗读课文第一、二、三段,体会五壮士的英雄壮举
四、布置作业
1。造句:斩钉截铁,坚强不屈。(注意引导)
2.练习有感情的朗读。
第三课时
一、回忆上节内容,引入本课任务
指名朗读课文前三段,复习,引入本课时。
教师说:五壮士接受任务后,引敌进入狼牙山,他们英勇杀敌,胜利完成了掩护任务.为了人民的利益,为了消灭敌人,为了战斗胜利,他们毅然作出了诱敌上绝峰,英勇献身的决定。那么后来情况怎样了呢?接着看第四段。
二、学习第四、五段,自己朗读
1。思考:向顶峰攀登的过程中五壮士是怎样痛击敌人的?最后是怎样英勇跳崖的?
2.划出他们跳崖时的动作.从他们的动作你体会到了什么?(毫不犹豫,个人生死完全抛到了九霄云外.这种英勇无畏的精神令人叹服。)
3。理解课文最后两句话的深刻含义。
(五壮士是中国人民的代表,歌颂了五壮士在保卫祖国的伟大斗争中,英勇战斗,坚强不屈的崇高品质和英雄主义精神。)
三、总结全文
说说课文记叙了一件什么事。所要表达的中心思想是什么?
(课文记叙了狼牙山五壮士为了掩护群众和连队转移,同敌人血战到底、英勇跳崖的故事。歌颂了五壮士坚贞不屈的英雄气概和为祖国解放,民族解放壮烈献身的崇高精神。)
四、课题引申
1。背诵五壮士英勇跳崖的部分,体会中心。
2。进一步理解课题,问:课文所表现的“狼牙山五壮士的行为之“壮”,从课文中哪几方面可以看出来?五段中哪段是详哪段是略,为什么这样安排?(为了突出中心,围绕中心有详有略地安排材料。)我们要学习这种表达中心思想的方法。
一、根据意思写词语。
1.占据高处,面对低处,形容占据地形有
您可能关注的文档
- 龙潭区三小五年级语文上册第六单元30齐天大圣大战二郎神教案语文S版.doc
- 龙游县第二小学三年级语文下册2.3祖国的天教案3长版.doc
- 龙沙区XX小学三年级语文下册《母亲的账单》教学设计 长版三年级语文下册母亲的账单教学设计长版.doc
- 龙川县中心小学一年级语文下册 第四单元 词语盘点 新人教版一年级语文下册第四单元词语盘.doc
- 龙安区四小六年级语文上册第三单元9顶碗少精品说课稿北京版.doc
- 龙城区二小六年级语文上册第二单元测试卷新人教版.doc
- 龙凤区第二小学六年级语文上册第六单元习作:学写倡议书教案设计含教学反思新人教版.doc
- 齐齐哈尔市第二小学一年级语文上册 班主任必备 教育指南(班主任如何正确对待学生的错误) 新人教版一.doc
- 鼎湖区某小学六年级语文下册 第六单元 31成长靠你们自己教案设计 冀教版六年级语文下册第.doc
- 黔西县三小五年级语文上册 第五单元 23黄帝教案2 语文S版五年级语文上册第五单元23黄帝教案2语.doc
最近下载
- 供热工程期末复习题库文档 经典.docx VIP
- ISO22301:2021程序文件-内部审核控制程序.docx VIP
- SAP生产执行操作手册(详细).docx
- 中医确有专长模板-中药内服治疗咳嗽.docx
- 贷款担保协议范本-贷款担保者免责协议书.docx VIP
- 大连理工大学2020-2021学年《Python程序设计》期末考试试卷(A卷)及标准答案.docx
- ISO22301:2021程序文件-风险机会控制程序.docx VIP
- 新生儿色素失禁症护理ppt课件.pptx
- 高中人教物理选择性必修一第3章第2节 波的描述教学设计.doc VIP
- (8.3.4)--构造柱建筑施工技术课程.ppt
文档评论(0)