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少先队中队工作总结（优秀5篇） 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论学问和业务水平都得到了很大提高，为此要做好工作总结。那么一般工作总结是怎么写的呢？白话文的我细心为您带来了少先队中队工作总结（优秀5篇），希望大家可以喜爱并共享出去。篇一：中队工作总结 篇一本学期我中队少先队工作根据学校大队部的总要求，开展各项行之有效的活动，注意发挥学生的主体作用，培育学生良好的读书习惯，优良的生活习惯，为学生创建自主空间，进一步落实素养教化。一、供应熬炼舞台文明和-谐的班集体，必需有一支得力的班干部队伍。为了让每个学生参加到班级管理工作中来，我充分发扬民-主，让全体学生依据自己特长主动参加班级管理，每位学生在班上都当上了大大小小的“官”。我还设立了值日中队长制度，让每位学生都过一下当中队长的瘾。我想方设法地调动他们的主动性和创建性，培育他们独立自主的精神和自我管理的实力，逐步完成由老师管理向学生管理的过渡。学生在这样的环境中自信念和自我约束实力都得到了很大提高。二、培育良好习惯。养成教化是管一辈子的教化，是落实未成人思想道德建设的最具操作性的一种教化。奥斯特洛夫斯基也曾说过：“人应当支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。”美国约·凯恩斯说：“习惯形成性格，性格确定命运，一个生活习惯懒散的人，肯定不会胜利！”由此可见，养成好习惯是特别重要的。可是好习惯并非自然而成的，所以我们才要通过自我限制来培育好习惯，而且这样的培育也不是件简单的事情。须要从小培育。平常我从细微环节着手，通过唱儿歌、竞赛、评每周中队之星等各种孩子乐于参加的形式来培育孩子的行为习惯。一每天坚(训练，孩子在上课、做操、纪律、卫生等方面都有了较为明显的进步。三、提高交往技巧。一个人的胜利百分之八十五靠的是人际交往，百分之十靠的是自身的努力。在现代社会中，不管是经济活动还是文化活动，都要求人们进行广泛的交往，相互合作，相互依存。可见，交往，对于一个人来说，是多么地重要。然而当今的独生子女，由于受家庭环境等影响，或多或少地表现出以下行为：胆孝任性、自私、霸道、不合群，缺乏合作意识，以自我为中心等等。这些在肯定程度上都会影响到孩子交往实力的发展，假如不加以改善的话，将会影响孩子一生的发展。平常我学做有心人，发觉有利时机，让学生在实践中学会主动地、有效地进行交往。学生相识实力有效，发生冲突是难免的，作为老师心平气和地提高孩子的相识实力，才能帮助孩子驾驭交往的技巧。四、开展好玩活动。班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。我一贯是非常重视学校组织班级开展的德智体美劳等方面的各种活动和竞赛，每次活动都能自始至终主动参加、全心投入。本学期我结合学校的活动带领学生开展了航模竞赛、跳长绳竞赛、讲笑话竞赛、读书小报竞赛等丰富多彩的竞赛。活动的过程中，每个孩子和班集体连起来，他们时时到处都感到自己生活在班集体中。学生中团结向上的主动性、进取心和集体荣誉感，被一点点激发起来。篇二：中队工作总结 篇二“捧着一颗心来，不带半根草去。”从事辅导员工作的我始终以陶行知的这句话勉励自己。稍作回忆，本学年主要做了以下几方面工作：一、以德育为本，培育良好的文明礼仪习惯小学生求知欲旺-可塑性大、仿照性强，是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期，我注意狠抓养成教化，刚好订正队员不规范言行。对二年级的学生来说，虽然已经经验了一年的学习，但是时间短，习惯的养成还需接着培育，我们从升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有安排、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教化的实效性，做到以下两点：一是严抓实管，常常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教育，坚持不懈；二是通过大肆表扬，个别谈话的方式确定队员的进步，逐步带着队员走上规范。依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教化，并寓教化于活动之中。我们本学期的活动以“独立”为主题如系鞋带竞赛、早饭该不该吃等，有教化性的活动。充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步详细、细致的教化，每周的班队课，针对常规、环保的最好时机，这时侯不同的观点对对碰，总能碰撞出文明的火花。二、利用好少先队标记，抓住教化良机建队节前夕，我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热忱。当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、爱护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩带红领巾的状况。除此以外，我还利用了中队委员标记和小队长标记，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。篇三：中队工作总结 篇三20xx年