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学校开展防汛防溺水教育教案2篇 学校开展防汛防溺水教育教案1活动目的： 1、提高平安意识，学习溺水平安有关知识。 2、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活 中违反平安原那么的行为的区分能力。 3、自防自救的知识，深化防溺水平安教育，使孩子了解自防自 救知识，提高自防自救能力。 活动准备： 事先准备事例，寻找一些图片资料一、活动导入 1、教师：”小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热 的夏天呢?”2、教师：你们喜欢游泳吗？会游吗？ 二、活动过程1、教师出示收集来的图片资料请同学观察讨论。 2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请同学们说说从中知道些 什么？ 3、引导同学们了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不 可逞强下水。 4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么? (1)、这几个小朋友违反了哪些平安规那么？ (2)、我们应如何遵守平安规那么？ (3)、教育同学们知道深水中经常有高大水草或大石块，假设有水草 缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。 5、教师向同学们讲几点防溺水的知识要点： (1)、教育同学们周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井 边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉 进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来 相助或拨打“110”。 三、活动结束1、教师：”听了那么多，你懂得了什么?” 2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望 小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原 那么的好习惯。 四、延伸 1、教师：”要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你 该怎么救人?”2、同学们自由发表意见。 3、教师出示图示请同学们观察讨论4、教师讲解救人步骤。 5、教师示范救人步骤，同学们观察。 6、请个别同学尝试。 学校开展防汛防溺水教育教案2教学目的： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交 通平安意识。 2、通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成 自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一 次，要好好珍惜。 4.使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。 5、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意 识。 6、让学生懂得一些俗语：宁欺山，莫欺水;不怕一万，只怕万一; 生命没有第二次。 教学内容： 防溺水平安、行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安教学过程： 一、交通平安教育（一）列举交通平安事故交通平安 自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车 以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这 一灰色阴影。交通事故已成为〃世界第一害〃，一个永恒的话题。而中 国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。 中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡 人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发 生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数 的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活 100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂， 改变他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话 题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家 庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面 对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、 交通管理部门等等）说些什么?教师总结：生命如此美丽，又是如此 脆弱，爱惜生命提高交通平安意识〃。 （二）不良交通行为1、马路上追逐打闹 2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，互 相挤道，也容易摔跤或撞人。 8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不平安 的。 9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发 生意外坐车时不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现 意外事故。 （三）我校主要交通平安常识：现在，我教大家学习三大本领：一 会走路、二会骑车、三会乘车（这三个〃会〃的含义就是要保障自己的人 身平安） 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红 灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬 栏杆，