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八年级英语教学工作计划
一、本学期的指导思想:
要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他 们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标,表达灵活开放, 目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的开展为基础; 突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的 教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式, 实现任务的目标,感受成功;注重过程评价,促进学生开展,建立能激励学生学 习兴趣和自主学习能力开展的评价体系。
二、教材分析
八年级上学期共安排有12个模块,各模块话题灵活有趣,贴近学生生活实 际。本册书将学习的一些新的语法知识点有形容词和副词比拟级,最高级,不定 时,冠词,情态动词,过去进行时:等。同时每个单元都增加了文化背景知识和 学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,提供了一篇具有跨文化内容的 阅读文章及相关的练习,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。
三、学情分析
这两个班大局部的学生能基本掌握所学知识,能听懂并运用所学英语去进行 英语交流。;还有一局部学生英语有较高的兴趣,能积极主动学习并参与课堂活 动,英语学科成绩较好,但问题学生也有一小局部,学生开展参差不齐,这给教 学带来不少困难。我会时刻注意学生的开展动向。
四、教学策略及措施
1、教学应面向全体学生,注重对学生进行运用英语能力的培养,力争人人 都有进步;
2、对学生因材实教,尊重学生个体差异,力争让不同学生全面开展;
3、采用“任务型”活动教学,鼓励学生参与体验与交流,力争让学生增强对英语的学习兴趣;
4、充分利用课堂作业与课外作业,严格要求学生抓好落实,强化所学,力争让每位学生皆有所获。
采取的措施:
1、认真钻研教材和课标,利用备课组的集体智慧精心备课,明 确每堂课的基础内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求,做 到上好每一堂课。
2、充分利用多媒体教学设备,加强直观教学,提高课堂教学效率。
3、课后多与学生沟通,了解学生学情,及时得到反应信息,以利于改进教学中存在的问题和缺乏。
4、在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英 文歌曲等。
5、课后加强个别辅导与答疑,做好培优补差。
6、不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。
M1U1M1U2-U3M2
M1U1
M1U2-U3
M2
M3
M4
国庆假期
9.1—-9.39.6—-9.10
9.13—9.17 9.20—9.249.27—9.30
10.1—10.7
10.8—10.9第一次月考
11.8—-11.12
11.29— 12.3
12.6—-12.1012.13—12.17
1.7-1.14
-1.21M5
M6
M7复习
期中考试M8
M9M10
第二次月考
M11
M12
期末总复习
期末总复习
期末总复习 期末考试
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