小班数学活动《动物来做客》.docVIP

教育活动教案表 学生姓名 学号 班级 活动名称 小班数学活动《动物来做客》 活动由来 幼儿一一对应的能力在3岁已经开始发展，但发展的不是很理想，根据指南要求小班上期幼儿能够手口一致点数5以内的数； “动物来做客”是一个稍有情景的自创故事，动物卡通的形象符合小班幼儿的欣赏的年龄特点，故事中隐含了5以内数量的感知与匹配。根据我们班级的幼儿的年龄特点，幼儿对数数和故事非常感兴趣，为了充分的发掘并利用故事中的数学元素，让幼儿在故事的情境中学习和感知5以内的数量，并能够一一对应对应的点数5以内的物体，激发幼儿对数学活动的兴趣，设计了本次活动“动物来做客”。 活动目标 通过给动物分发水果能按一定顺序进行5以内的点数。 通过数动物体验点数带来的乐趣。 通过动物与数字的对应能在日常生活中进行5以内的数数。 活动准备 老虎图片三张、狮子图片四张、小兔图片五张、幼儿操作卡：（有动物与篮子）水果图片人手五张。 教学过程 导入 班级点名活动与幼儿一起点数今日班级来了多少幼儿。小结：数数时要一个接着一个把每个小朋友数完，点数到最后一个就一共不多少个幼儿。二、小动物们来做客(一)请不同的动物来做客(老虎3只、狮子4只、小兔5只)老师：今天我们班来了一些神秘的小客人，我们一起来看看是谁呢？依次一个一个请出老虎，并且按照从左至右的顺序排列。 师：我们一起来数一数有几只老虎。从左至右点数。小结：这里