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地理科学专业教育实习研习报告 实习过程 教育研习是指师范生在教师指导下，运用所学的教育学、心理学、专业知识理论对教师职业的专业化过程中出现的有关问题进行分析、探讨和研究，在理论与实践相结合，进而提升自己的职业技能水平，以便更好地适应将来的教师工作。作为教师不仅要重视理论课程，还要强化教育的实践环节。作为教育实践类课程的教育研习，有利于加强理论教学与实践环节之间的联系，促进教师职前教育课程体系的完善。同时，通过参与各种教学实践活动和研究活动，利于提高师范生的教育实践、教学反思和研究等能力。 我本次的教育研习由环化学院指导老师陈锡才老师和实习学校指导老师杨建江老师指导，在他们的带领下，针对我们实习期间的教案、试讲、上课以及自己发现的问题进行分析研究，以便在反思总结中进步。教育研习是理论与实践结合的纽带，是我们进行教育工作的第一步。只有走了这一步才能真正的进行教育工作。为了完善对新课改的掌握，积累教育工作经验，掌握教学技能，学会如何处理与学生关系的技巧，为了今后教育工作打下基础，找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备。 在实习的这段时间，我总体感觉既忙碌又充实，既辛苦又欣慰。在研习中，让我感受到了作为一名教师的快乐和应承担的责任，尝到了作为一名中学教师的酸甜苦辣，同时也发现了自己的不足之处，也克服了自己上讲台胆怯的