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《传感器技术及应用》 课程教案 课题 测量方法的分类 授课人 课程类型 专业课 范围及性质 学校 班级 课时 2课时 上课时间 上课地点 知识与技能： 一. 了解测量方法的分类 教学目标 二. 掌握不同测量对象采取相应的方法 过程与方法：一体化教学 情感态度价值观：培养学生严密的抽象思维能力 重 点 理解四种测量方法的技巧 难 点 掌握测量的方法 学情分析 学生基础差，以实例为主 教学方法 讲授、视频分析 教学准备 案例、多媒体 设计意图 教学过程与内容 时间 教学方法 1. 测量方法的分类 （1）按测量手续分类 直接测量 直接测量就是用预先标定好的测量仪表直接读取被 测量的测量结果。例如用万用表测量电压、电流、电阻等。这种测 10 量方法的优点是简单而迅速，缺点是精度一般不高。但这种测量方 多媒体讲解 法在工程上广泛采用。 分 间接测量 间接测量就是利用被测量与某中间量的函数关系， 先测出中间量，然后通过相应的函数关系计算出被测量的数值。在 钟 这种测量过程中，手续较多，花费时间较长，有时可以得到较高的 测最精值。间接测量多用于科学实验中的实验室测量。 联立测量 联立测量又叫组合测量。如果被测量有多个，而且 被测量又与某些可以通过直接或间接测量得到结果的其他量存在 一定的函数关系，则可先测量这几个量，再求解函数关系组成的联 立方程组，从而得到多个被测量的数值。显然，它是一种兼用直接 测量和间接测量的方式 (2)按测量时是否与被测对象接触分类 接触式测量 传感器直接与被测对象接触，承受被测参数的作 用，感受其变化，从而获得信号，并测量其信号大小的方法，称为 接触测量法。例如用体温计测体温等。 非接触式测量 传感器不与被测对象直接接触，而是间接承受 被测参数的作用，感受其变化，从而获得信号，并测量其信号大小 1 的方法，称为非接触测量法。例如用辐射式温度计测量温度，用光 电转速表测量转速等。非接触测量法不干扰被测对象，既可对局部 点检测，又可对整体扫描。特别是对于运动对象、腐蚀性介质及危 险场合的参数检测，它更方便、安全和准确。 (3)按被测信号的变化情况分类 70 静态测量 静态测量是测量那些不随时间变化或变化很缓慢的 物理量。如超市中物品的称重属于静态测量，温度计测气温也属于 图解分析 分 静态测量。 动态测量 动态测量是测量那些随时间而变化的物理量。如地 钟 震仪测量振动波形则属于动态测量。 (4)按输出信号的性质分类 模拟式测量 模拟式测量是指测量结果可根据仪表指针在标尺 上的定位进行连续读取的方法，如模拟式电压表测电压。 数字式测量 数字式测量是指以数字的形式直接给出测量结果 的方法，如光电脉冲编