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[新教材]统编版高中政治选择性必修三《逻辑与思维》全册知识点复习提纲 第一课走进思维世界 1.1 思维的含义与特征 一、思维的含义 1．思维的意义：由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。 2．体悟思维：只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身体会到我们在思维。 3．思维的内涵 (1)思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。 (2)“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物 的本质及其规律的反映。 拓展：全面理解感性认识与理性认识的辩证关系 感性认识 理性认识 内 感性认识是对事物现象的认识 理性认识是对事物本质的认识 容 形 感性认识以人的感觉器官直接反 理性认识只能由人的理性思维去把握，包括概念、判断和推 区 式 映事物，包括感觉、知觉、表象 理等三种形式 别 阶 认识的初级阶段 认识的高级阶段 段 特 直接性和形象性 间接性和抽象性 点 ①理性认识依赖于感性认识。因为感性认识是理性认识的起点，建立在感性认识基础上的理性 认识才是真实可靠的，坚持理性认识从感性认识中来 联系 ②感性认识有待于发展为理性认识。因为只有理性认识才是对事物更深刻、更全面、更可靠的 反映，只有理性认识才能指导人们按规律办事，有效地改造世界 提醒：从性质上看，无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分。 4．思维的方式 (1)类型：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。 (2)意义：认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思 想方法和工作方法。 二、思维的特征 1．思维风格的差异：人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方 式、质量乃至结果上有很大的差异。 2．思维的共同特征 特 内涵 第 1 页 共 41 页 征 间 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现 接 对未知事物的认识 性 概 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本 括 质的属性，把握一类事物的共同本质 性 能 思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的 动 思维歪曲地反映认识对象 性 拓展：思维的间接性和概括性 特征 思维的间接性 思维的概括性 关系 所谓间接性，就是人凭借已有的知识经验或其他 事物的媒介，理解或把握那些没有直接感知过 含 多次经历某些事物之后，把它们的共同特征和 的，或根本不可能感知到的事物，以推测事物过 义 规律抽取出来，加以概括 去的进程，认识事物现实的本质，推知事物未来 的发展 (1)人类学家根据古生物的化石及其他有关资 料，就能推知人类进化的规律；(2)医生根据对 (1)人们把形状、大小各不相同而能结出枣子 病人的体温、血压、血液、尿液、心电图、脑电