八年级语文上 第五单元主题阅读.pptx

第五单元主题阅读;;学习目标;;1.分清说明类型;事物性的说明文首先要通过阅读来了解文章到底在说明什么。;2.关注文章标题;; 事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律，一般的行文模式是先说现象，然后分析和阐释现象产生的方法、原因、原理等。事理说明文的说明对象往往就是由这些现象所分析、阐释出的方法、原因或道理。分析时要依据说明文采用的结构，理清层次，透过现象，抓住本质。;; 《古蜀栈道》一文运用______顺序，依次从古蜀栈道的概况、______、修建方式和_____四个方面加以说明。; 《题跋：绵延千年的点赞艺术》一文，本文以“题跋：绵延千年的点赞艺术”为题好不好？请说说你的理由。;; 例如，课文《中国石拱桥》第10段中“1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。”运用举例子和列数字的说明方法，说明我国现代桥梁建筑对石拱桥技术的继承。; 对事物的特征或事理分门别类加以说明，使文章更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。; 例如，课文《蝉》第4段中“其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。”这里运用了打比方、作比较的说明方法，生动形象地说明了蝉做隧道时墙壁不会塌的原因，易于理解；同时也体现了蝉的聪明，表达了作者对它的喜爱与赞美。;使读者对概念有确切的了解。; 例如，《苏州园林》第3段中，作者将我国“绝大部分”的建筑与“苏州园林”进行比较，突出了苏州园林“绝不讲究对称”的特点。; 例如，《中国石拱桥》第四段中“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。”运用列数字的方法，通过介绍修建时间，说明赵州桥悠久的历史，突出其坚固的特点。;配图表;引用说明有以下几种形式: 引用具体的事例（作用同举例子）; 引用具体的数据（作用同列数字）; 引用名言、格言、谚语（作用是使说明更有说服力）; 引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闯等（作用是增强说明的趣珠性,使文章更充实、更具说服力。引用若在文章开头,还起到引出说明对象的作用）; 例如，第5段“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间”，既有动感，又有层次感，体现出设计者对树木的精心安排。 ;作诠释;《形神兼备中国画》一文第④段画线句使用了哪种说明方法？有何作用？;《古蜀栈道》一文第②段画线句子运用了什么说明方法？有何作用？;;1.说明文语言讲究准确、周密;2.关注表时间、空间、数量、范围、程度、性状等起修饰、限制的形容词、副词;3.关注修辞方法如比喻、拟人等; 《梦回繁华》第4段中，“另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。”介绍街道上店铺林立，行人络绎不绝的繁华景象。多用四字短语，极具概括力。; 《古蜀栈道》一文第③段“这条起自秦岭北麓眉县西南15千米的斜水谷，到达秦岭南麓褒城县北5千米的褒水河谷，全长大约200千米的栈道，是在峭崖陡壁上开山破石，钻孔架木并在其上铺板而成”中“大约”能否删掉？为什么？;