《唐诗五首》第二（导学案）-【轻松备课】八年级语文上册同步精品系列（部编版）【名师堂】.docxVIP

13 《唐诗五首》（导学案） 第二课时 【教学目标】 1．了解五首诗歌创作的不同背景和不同艺术风格。 2．品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。 3.培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美能力。 【重点难点】 1．整体把握和感悟诗的表现手法。 2．语感的培养和诗歌表现手法的学习。 【学习准备】 1.解释下面诗句中加点的词。 (1)薄暮望(　　　　　　) (2)徙倚欲何依(　　　　　　) (3)来从楚国游(　　　　　　) (4)仍怜故乡水(　　　　　　) (5)晴川历历(　　　　　　) (6)芳草萋萋(　　　　　　) 【初读感知】 根据提示写出诗句。 (1)王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是: 　　 （2）李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是: 　　 （3）白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是: 　　 【精味品读】 3.下列对《钱塘湖春行》赏析有误的一项是(　　) A.首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B.颔联抓住了“争”“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。 C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 D.尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 4.下列对《使至塞上》的理解和分析不正确的一项是 (　　) A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况,内容与题目紧紧相扣。 B.第二联描写塞上秋景:随风而去的枯蓬飘出塞外,南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空,画面静谧而温馨。 C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟,蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日,景色雄奇壮观,气势恢宏。 D.第四联写途中遇到侦察骑兵,得知都护在前线打破敌军的军情,显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。 【拓展探究】 3.请结合《使至塞上》一诗中的诗句说明本诗的题材特点。 　　 　　 　　 4.《渡荆门送别》一诗写景是以什么为背景的?有什么作用? 　　 　　 　　 5.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这两句诗是如何表现初春的特点的?请具体分析。 　　 　　 　　 　　【课后作业】 背诵《渡荆门送别》《使至塞上》《钱塘湖春行》 参考答案 1.(1)接近　(2)徘徊　(3)往　(4)喜爱　(5)分明的样子　(6)茂盛的样子 (1)大漠孤烟直　长河落日圆　(2)山随平野尽　江入大荒流　(3)几处早莺争暖树　谁家新燕啄春泥 3.C　解析 “春草深密”的说法有误。 4.B　解析 第三、四句叙事兼抒情,以“蓬”“雁”自比,暗写诗人被排挤出朝廷