大自然的语言教学课件.ppt

教学目的： 1、了解物候知识，并能按照要求筛选相关信息. 2、品味生动、形象的语言。 学习重点： 1、品味生动、形象的语言。 2、学会概括文章内容要点。 竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。 竺可桢 萌发 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 呈现 衰草连天 风雪载途 连翘 酝酿 草长莺飞 1、正音。 Zhú zhēn mén ɡ piān yùn sù nì chénɡ zài zhǎnɡ yīnɡ Yùn niàng qiáo shuāi 衰草连天 　　 ——— 鬓毛衰 连翘　　　——— 翘首 差异　—— 差遣　—— 差劲—— 参差 观测　　　—— 道观 播种　　　　　 耕种 落叶　　　—— 丢三落四　　　 落枕 区别读音 shuāi cuī qiào qiáo chā chāi c h à c ēn guān guàn zhǒng zhòng luò là lào 次 第： 孕 育： 簌 簌： 销声匿迹： 周而复始： 翩 然： 农 谚： 一个挨一个地。 怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 形容风吹叶子等的声音。 原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。 一次又一次地循环。 动作轻快的样子。 有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。 二、记一记 自由朗读，快速筛选出如下信息： (1)什么是大自然的语言?什么叫物候和物候学? (2)物候观察对农业有什么重要意义? (3)决定物候现象来临的因素有哪些? (4)研究物候学有什么意义? 1、什么叫“物候”和“物候学”? · 草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”； · 利用物候来研究农业生产的学科，就是“物候学”。 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。 3、决定物候现象来临的因素有哪些? 纬度、经度、高下和古今的差异 4、研究物候学有什么意义？ ①：预报农时，选择播种日期 ②：安排农作物区划，确定造林和采集树 木种子的日期 ③ ：引种植物到物候条件相同的地区 ④：避免或减轻害虫的侵害 ⑤：便利山区的农业发展 三月的内蒙古草原 三月的海南 纬度对物候的影响 南京桃花盛开时 北京桃花含苞待放 纬度对物候的影响 （三四月间） 经度对物候的影响 济南苹果树四月中或谷雨节开花 烟台苹果树开花要到立夏 高下的差异对物候的影响 山顶和山下的差异 分析这首诗包含着怎样的物候知识： 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 诗人是在初夏时节游览位于庐山香炉峰顶的大林寺，四月平地上正是春归芳菲落尽的时候，但诗人却意味的发现在这高山古寺中，竟有始盛德桃花。 一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个 季节安都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，以此安排农事。 下面请同学们精读1、2自然段，以小组为单位展开讨论，具体说说这一段文字写得好，好在哪里？ (温馨小提示：可以从用词，修辞手法、表达方式等方面分析。) 1、作者在写四季时抓住了各季节哪些特点？试说一说。 学生思考，讨论，交流。 春天——“冰雪融化”，“草木萌发”，繁花“次第开放”； 夏天——“植物孕育果实”； 秋天——“果实成熟”“叶子渐渐变黄”“簌簌落下”； 冬天——昆虫“销声匿迹”，到处“衰草连天”，“风雪载途”。 2、我们学过多诗句，都有明显季节特征，你能不能写出描写这四个季节的一两季诗句。 春天——几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。 夏天——稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 秋天——晴空一鹤云上，便引诗情到碧宵。 冬天——千山鸟飞绝，万径人踪灭。 [二]、研读第二自然段。 1、学生齐读第2 段。 提问：