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蒙氏阅读小公鸡教案 精品文档 蒙氏阅读小公鸡教案 活动目标: 1、初步理解诗歌内容，感受作品的韵律美。 2、能用简单的肢体动作表现诗歌。 3、认读重点字词:弟弟、头发、理发师、叔叔、剪、山羊、伯伯。 活动准备: 1、知识经验准备。有安全使用剪刀的经验;能感受到生活中事物间的简单联系。 2、物质准备。剪刀、挂图、大字卡;头饰。 活动过程: 一、导入活动 1、教师出示剪刀，与幼儿讨论剪刀的作用。 师:“小朋友，你们知道剪刀有什么用吗,我们可以用它来做什么,” 二、感知活动 1、教师与幼儿一起讲述各自剪头发的经历。 师:“我们的头发长了，可以请理发师剪一剪，如果太阳、小草或者大树的头发长了该怎么办呀,谁会给它们剪头发呢,” 2、幼儿互相讨论。 三、理解活动 1、教师出示挂图，幼儿观察。 1 / 7 精品文档 师:“图上都有谁呢,是谁的头发长长,他们该怎么办呢,” “你们想不想知道是谁帮他们剪头发的呢,下面我们一起来听一听《剪头发》这首儿歌。” 2、教师有感情地朗诵诗歌，请幼儿欣赏感知诗歌内容。 师:“如果乌云不剪太阳的头发，太阳会变得怎么样,山羊是怎样帮 小草剪头发的,风伯伯为什么要剪大树的头发,” 教师小结:“原来大自然里有那么多热心的理发师，才把世界打扮得这么美丽。” 3、教师朗诵诗歌，幼儿跟读。 4、教师教幼儿认读大字卡。 5